讀后感？

我讀了《愛的教育》之《佛羅倫薩的小抄寫員》后,眼睛模糊了.
這個(gè)故事講了十二歲的小抄寫員朱里奧家里人口多,父親薪水少,父親在工作之外幫人家謄寫,為家里賺補(bǔ)家用.父親每天都要抄寫到深夜,朱里奧決定幫助父親抄寫.在父親抄寫結(jié)束上床休息時(shí),他悄悄起床,小心翼翼的幫父親抄寫.由于長時(shí)間熬夜,小朱里奧的學(xué)習(xí)一落千丈,遭到父親的指責(zé),甚至連生病父親也不理睬他.直到三個(gè)月后,父親發(fā)現(xiàn)了事情的真相,和他抱頭痛哭……
朱里奧是位多么好的孩子啊!父親工作之余,每天還要抄寫到深夜,看著父親疲憊不堪,叫苦連天的樣子,心里非放難受,決定悄悄的幫助父親抄寫,幫助父親減輕負(fù)擔(dān).但是父親卻不知道真相.因?yàn)橹炖飱W常時(shí)間熬夜,使學(xué)習(xí)成績直線下降,遭到父親無情的指責(zé).他心里很痛苦,多么渴望父親理解他,幫助他,他多么想把真相告訴父親,但是卻不愿意父親知道真相后過多的自責(zé),所以又把真相隱瞞了下去.我們和朱里奧比起來是多么的幸福啊!我們的爸爸媽媽每天會(huì)給我們做可口的飯菜,我們可以讓爸爸媽媽給我們買喜歡的玩具,我們還可以讓爸爸媽媽帶我們?nèi)ジ鞯赜瓮?但是朱里奧呢?他每天能吃飽嗎?他能要求父親給自己買玩具嗎?他可以像我們一樣無憂無慮的快樂成長嗎?他不能!但是他卻那樣的懂事,那樣的堅(jiān)強(qiáng),那樣的愛自己的父親.我們也像他那樣愛自己的家人嗎?不!雖然爸爸媽媽養(yǎng)育了我們,給我們創(chuàng)造生活學(xué)習(xí)的良好環(huán)境,但我們覺得那些都是他們應(yīng)該做的.
我們學(xué)習(xí)朱里奧,學(xué)習(xí)他為父親默默抄寫的堅(jiān)韌毅力；我們學(xué)習(xí)朱里奧,學(xué)習(xí)他那顆感恩的心；我們學(xué)習(xí)朱里奧,學(xué)習(xí)他對(duì)父親深深的愛.
我知道了愛不僅是長輩對(duì)晚輩的愛,同樣也有晚輩對(duì)長輩的愛.我們要向書中的小抄寫員朱里奧學(xué)習(xí),感恩家人,以此來回報(bào)家人對(duì)我們殷切的愛.