無(wú)論再難，也一定要把孩子帶在身邊。

1

閨蜜雅萍即將生育二胎。我們問(wèn)，孩子生下來(lái)以后，誰(shuí)帶？

雅萍說(shuō)，送回老家，讓我公公婆婆帶。孩子長(zhǎng)到3歲，再送回來(lái)給我們。我老大也是這么帶過(guò)來(lái)的。

我們都說(shuō)，不能啊，孩子生下來(lái)，還是要跟在自己身邊。

跟著父母長(zhǎng)大的孩子，內(nèi)心會(huì)更加健康。

雅萍說(shuō)，難怪我老大皮得讓我發(fā)瘋，老二的事情我要和老公好好商量一下。

2

以前教過(guò)一個(gè)男生，叫林杰，每個(gè)教他的老師都頭疼。

上英語(yǔ)課，不讓講中文，他偏偏要講；上自修課，別的孩子認(rèn)真寫(xiě)字，他在地上爬來(lái)爬去，一節(jié)課寫(xiě)不上幾個(gè)字；去圖書(shū)館，未經(jīng)允許，他會(huì)偷偷爬到閣樓上去；下課，他扔起兩把尺子玩，尺子飛出去，割傷其他孩子；課間大休息，他會(huì)弄哭好幾個(gè)孩子……

細(xì)細(xì)一問(wèn)，原來(lái)，林杰是從小跟著爺爺奶奶長(zhǎng)大的。到了上幼兒園時(shí)候，才回到爸爸媽媽的身邊。

回來(lái)以后，媽媽發(fā)現(xiàn)孩子有很多不好的習(xí)慣，比如自私，比如做錯(cuò)事就把責(zé)任推到他人身上，于是努力糾正?？墒?歲之前沒(méi)有要求，被爺爺奶奶沒(méi)有原則的愛(ài)寵壞了，3歲之后的糾正就變得非常困難。

孩子不聽(tīng)，媽媽急得沒(méi)有辦法，就怒吼，甚至打罵。

可想而知，在這樣環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，到了學(xué)校，學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)在他根本不起作用。媽媽打罵林杰，林杰就用同樣的方法對(duì)待同學(xué)。

被林杰欺負(fù)的家長(zhǎng)向老師投訴，老師一個(gè)個(gè)安撫，再和林杰的家長(zhǎng)溝通。林杰的媽媽經(jīng)常一個(gè)個(gè)向家長(zhǎng)賠禮道歉，回家再把孩子一頓臭罵或一頓好打。

孩子的成長(zhǎng)進(jìn)入一個(gè)惡性循環(huán)，孩子苦，家長(zhǎng)愁。

像林杰這樣的孩子，惟有更多的耐心和愛(ài)，才能讓他長(zhǎng)回到其他孩子的那個(gè)樣子。打罵只能讓他破罐子破摔，丟掉自尊。而一個(gè)沒(méi)有自尊的孩子，就是一個(gè)不知道如何進(jìn)步的孩子。

3歲之前沒(méi)有盡到父母的責(zé)任，3歲之后，父母就得到了痛苦的回報(bào)。

3

現(xiàn)在很多年輕父母認(rèn)識(shí)不到孩子不跟著自己成長(zhǎng)的壞處，認(rèn)為孩子小，不懂事，誰(shuí)帶都一樣。其實(shí)，是爺爺奶奶帶，還是父母親自帶，孩子的成長(zhǎng)完全不一樣。

文友彩霞生了兩個(gè)孩子，都是自己親自帶養(yǎng)。

老公負(fù)責(zé)賺錢養(yǎng)家，彩霞早上送完女兒去上學(xué)，回家打掃衛(wèi)生，洗洗涮涮，帶著妹妹。

彩霞帶孩子，幾個(gè)月該爬，幾個(gè)月學(xué)走，幾個(gè)月可以嘗試自己吃飯，都放手讓孩子摸索。帶孩子出去玩，不管其他媽媽注視的目光，就讓女兒在地上爬；帶著孩子玩彩陶；家里的柚子、牛奶，都是妹妹練習(xí)提拿的對(duì)象。

像樹(shù)木一樣自然生長(zhǎng)的兩個(gè)女兒性格開(kāi)朗，動(dòng)手能力強(qiáng)。

即使這樣忙碌，彩霞還忙里偷閑，學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)。她的畫(huà)，差不多都預(yù)定了出去。媽媽畫(huà)畫(huà)，妹妹就在一邊擠顏料，玩顏料，把自己玩成一個(gè)彩色娃娃。

帶娃，發(fā)展自己的愛(ài)好，兩不誤，彩霞活成了我們心中的榜樣。

問(wèn)彩霞哪里來(lái)的時(shí)間？彩霞說(shuō)，我五點(diǎn)就起來(lái)，等孩子們醒了，我已經(jīng)完成了三幅畫(huà)。自己的時(shí)間只有早睡早起。

彩霞說(shuō)，在孩子成長(zhǎng)的最關(guān)鍵歲月里，我要陪著她們。等她們都上學(xué)了，我再考慮出去做點(diǎn)什么。

孩子的成長(zhǎng)是個(gè)單行道，沒(méi)有回頭路可走。

為了以后不留遺憾，孩子生下來(lái)，跟著父母成長(zhǎng)才是最好的選擇。

畢竟，事業(yè)再成功，如果有個(gè)沒(méi)有長(zhǎng)好的孩子，就是難以挽回的失敗。