大班語言貓的名字教案

2023-12-02 08:50

1個回答

  作為一位杰出的老師,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是我整理的大班語言貓的名字教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班語言貓的名字教案1

   一、活動目標(biāo):

  1、理解故事內(nèi)容,知道名字只是代表稱呼的一種符號,并不能因為名字的改變而失去本來的面目。

  2、樂意與同伴討論問題并且大膽地發(fā)表自己的想法,對寓言故事有興趣。

   二、活動準(zhǔn)備:

  1、貓的圖片若干。

  2、語言磁帶。

   三、活動重點:

  知道名字只是代表稱呼的一種符號,并不能因為名字的改變而失去本來的面目。

   四、活動難點:

  理解故事內(nèi)容。

   五、活動過程:

  1、出示圖片,引出主題。

 ?。?)這是什么動物?你知道它叫什么名字嗎?引導(dǎo)幼兒說說這是貓。

 ?。?)今天,我們要聽一個有趣的故事,聽聽故事中貓的名字叫什么?

  2、幼兒傾聽故事。

 ?。?)故事主要講了什么內(nèi)容?引導(dǎo)幼兒說說講了一個給貓取名字的故事。

  (2)故事中貓有哪些名字?引導(dǎo)幼兒說說故事中的貓被取了很多名字。

 ?。?)為什么會給同一只貓取這么多的名字呢?引導(dǎo)幼兒說說取各種名字的原因。

 ?。?)根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行總結(jié),感受每一個人給貓取名字的原因。

 ?。?)你認(rèn)為誰的話最有道理,為什么?引導(dǎo)幼兒感知老人說得最有道理,因為貓還是那一只貓,名字的變化不能說明這只貓的厲害。

  3、經(jīng)驗遷移。

 ?。?)幼兒再次欣賞故事,

  (2)如果你的名字改掉了,你會不會變成另外一個人?為什么?

 ?。?)教師小結(jié):一個人的名字只是代表稱呼的一種符號,雖然名字里包含了一定的意義,但是并不能因為名字的改變而失去本來的面目。

   六、活動反思:

  在《我的名字》活動中幼兒認(rèn)識了自己的名字,了解自己名字的含義和名字背后的小故事。在進(jìn)行這一活動時就有了知識經(jīng)驗的積累,通過故事幼兒進(jìn)一步知道名字只是代表稱呼的一種符號,并不能因為名字的改變而失去本來的面目。在整個活動中也學(xué)到了好多的知識,知道了名字是我們每個人要接觸到的,學(xué)習(xí)、工作;不管做什么作業(yè),都必須要寫上自己的名字,而名字又是一個很神氣的東西,他代表了這個人。

大班語言貓的名字教案2

   活動目標(biāo):

  1、理解故事內(nèi)容,知道名字只是代表稱呼的一種符號,并不能因為名字的改變而失去本來的面目。

  2、樂意與同伴討論問題并且大膽地發(fā)表自己的想法,對寓言故事有興趣。

   活動準(zhǔn)備:

  1、貓的圖片若干。

  2、語言磁帶。

   活動重點:

  知道名字只是代表稱呼的一種符號,并不能因為名字的改變而失去本來的面目。

   活動難點:

  理解故事內(nèi)容。

   活動過程:

  1、出示圖片,引出主題。

  (1)這是什么動物?你知道它叫什么名字嗎?引導(dǎo)幼兒說說這是貓。

  (2)今天,我們要聽一個有趣的故事,聽聽故事中貓的名字叫什么?

  2、幼兒傾聽故事。

 ?。?)故事主要講了什么內(nèi)容?引導(dǎo)幼兒說說講了一個給貓取名字的故事。

 ?。?)故事中貓有哪些名字?引導(dǎo)幼兒說說故事中的貓被取了很多名字。

  (3)為什么會給同一只貓取這么多的名字呢?引導(dǎo)幼兒說說取各種名字的原因。

 ?。?)根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行總結(jié),感受每一個人給貓取名字的原因。

 ?。?)你認(rèn)為誰的話最有道理,為什么?引導(dǎo)幼兒感知老人說得最有道理,因為貓還是那一只貓,名字的變化不能說明這只貓的`厲害。

  3、經(jīng)驗遷移。

 ?。?)幼兒再次欣賞故事,

 ?。?)如果你的名字改掉了,你會不會變成另外一個人?為什么?

  (3)教師小結(jié):一個人的名字只是代表稱呼的一種符號,雖然名字里包含了一定的意義,但是并不能因為名字的改變而失去本來的面目。

   活動反思:

  在《我的名字》活動中幼兒認(rèn)識了自己的名字,了解自己名字的含義和名字背后的小故事。在進(jìn)行這一活動時就有了知識經(jīng)驗的積累,通過故事幼兒進(jìn)一步知道名字只是代表稱呼的一種符號,并不能因為名字的改變而失去本來的面目。在整個活動中也學(xué)到了好多的知識,知道了名字是我們每個人要接觸到的,學(xué)習(xí)、工作;不管做什么作業(yè),都必須要寫上自己的名字,而名字又是一個很神氣的東西,他代表了這個人。

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