大禹治水教學(xué)重難點

大禹治水教學(xué)重難點如下：

大禹治水是中國古代的一件重大歷史事件，也是中國古代聰明智慧的象征之一。大禹治水的教學(xué)重難點主要包括以下幾個方面。

首先，大禹治水的背景和重要性。

要教學(xué)生了解大禹治水發(fā)生在中國古代的夏朝時期，當(dāng)時的中國面臨著頻繁的洪水災(zāi)害，給人民帶來了巨大的困擾。大禹治水是為了解決這一問題而展開的一系列行動，最終為中國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民的生活帶來了穩(wěn)定和繁榮。

要讓學(xué)生明白大禹治水對中國古代歷史發(fā)展的重要性，以及對中國人民的生活產(chǎn)生的巨大影響。

其次，大禹治水的思路和方法。

要教學(xué)生了解大禹治水的基本思路是“以水為師”，即通過對水流的觀察和研究來制定治水方案。大禹通過了解水的特性和規(guī)律，例如水流的流動方向、水勢的變化等，來制定相應(yīng)的治水策略。

同時，還要讓學(xué)生了解大禹治水所采用的一些具體方法，例如修建堤壩、開挖河道、疏浚河床等。要引導(dǎo)學(xué)生思考這些方法的原理和效果。

再次，大禹治水的困難和挑戰(zhàn)。

大禹治水并不是一件容易的事情，他們面臨著諸多困難和挑戰(zhàn)。要教學(xué)生了解大禹團(tuán)隊面臨的困難和挑戰(zhàn)，例如天氣變化、地質(zhì)條件、人力物力的不足等。要引導(dǎo)學(xué)生思考這些困難對治水任務(wù)的影響，以及大禹團(tuán)隊是如何克服這些困難的。

最后，大禹治水的意義和啟示。

要教學(xué)生了解大禹治水的意義，即為中國古代治水史提供了寶貴經(jīng)驗和教訓(xùn)。同時，要引導(dǎo)學(xué)生思考大禹治水對現(xiàn)代社會的啟示，例如在面對自然災(zāi)害時，我們應(yīng)該采取什么樣的應(yīng)對措施，如何保護(hù)環(huán)境和生態(tài)等方面。

通過以上的教學(xué)重難點，可以幫助學(xué)生全面了解大禹治水這一歷史事件，并從中獲得對中國古代智慧和文化的深入理解。同時，還可以借此向?qū)W生傳遞勇于面對挑戰(zhàn)、解決問題的生活態(tài)度和價值觀。

知識拓展

大禹治水(鯀禹治水)是古代的漢族神話傳說故事，著名的上古大洪水傳說。他是黃帝的后代，三皇五帝時期，黃河泛濫，鯀、禹父子二人受命于堯、舜二帝，任崇伯和夏伯，負(fù)責(zé)治水。

大禹率領(lǐng)民眾，與自然災(zāi)害中的洪水斗爭，最終獲得了勝利。面對滔滔洪水，大禹從鯀治水的失敗中汲取教訓(xùn)，改變了"堵"的辦法，對洪水進(jìn)行疏導(dǎo)，體現(xiàn)出他具有帶領(lǐng)人民戰(zhàn)勝困難的聰明才智。