鑒讀|如何拯救校長的壓力！

今天浪騰君給大家分享的是對于創(chuàng)業(yè)過程中如何面臨孤單與壓力的論題。我相信，聽完這段故事的許多校長創(chuàng)業(yè)者，創(chuàng)業(yè)者的孤單你必定有所體會。

有一位校長，是一位數(shù)學教師身世的女校長，王校長在一個地級市經(jīng)營校園，2015年開端創(chuàng)業(yè)，首要教授數(shù)學，順帶開有練字班，學生大概在150人。2016年暑假，王校搞了一次促銷活動，用降價課吸引來一批學生，為了教好這些新增的生源，王校新招聘了幾位新教師，沒想到，這批新學生在秋季班的續(xù)班很不好，這直接致使了教師的冗余，進而致使了校園呈現(xiàn)繼續(xù)虧本。

王校跟我說，她的好幾位教師都是從辦校之初就跟著她的，出于情面她沒有去解雇他們，而且她的投資方是父親的領導，假如校園經(jīng)營的不好，她不知道該怎樣跟教師們說，怎樣跟投資人說，怎樣跟家里人說。所以校園呈現(xiàn)虧本之后，她的壓力就日積月累，她去參加了一次線下某品牌的辦理課程訓練，也沒什么作用。

一開端王校僅僅覺得有壓力，隨著校園虧本不斷繼續(xù)，她的壓力越來越大，心里也越來越封鎖自己。漸漸地她去校園的次數(shù)少了，給學生講數(shù)學也沒有之前那么有自信了，后來爽性就不去校園了，再后來，王校乃至開端質疑生命的含義，想到了輕生。

王校跟小編說這些的時候，我格外難受，也格外著急。跟王校電話聊了接近2個小時，慢慢地了解到，王校在職工辦理、績效查核、教育教研、市場營銷等幾個方面都有對比顯著的欠缺。例如，她沒有給教師和招生人員設定作業(yè)方針和查核規(guī)范，也缺乏一些根本的管理知識等。

但我覺得這些不是最主要的，最令我憂慮的，是她在創(chuàng)業(yè)之前對于創(chuàng)業(yè)的知道和心理準備缺乏，呈現(xiàn)開展艱難后，抗壓能力不夠強，致使被這些艱難壓垮了。

社區(qū)也是在創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)的過程中也遇到過許多大大小小的艱難，自個曩昔也有過幾回從0到1創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，過程中常常會有壓力格外大的時候，但都挺過來了。

在這里小編總結了幾條應對創(chuàng)業(yè)中壓力和窘境的辦法分享給校長們：

1.對于失利：創(chuàng)業(yè)之前就要清楚地知道到，創(chuàng)業(yè)是失利率很高的事，失利是正常的，不丟人，有了這個心態(tài)，今后遇事就會好許多。

2.對于孤單：你要清楚地知道到，一切的創(chuàng)業(yè)者都是孤單的，這很正常，也很普遍。由于創(chuàng)業(yè)過程中，有許多壓力確實是只需你作為創(chuàng)始人才會感到的，有許多別人不理解的工作是只需你才會堅持的，不要由于感到孤單就覺得自個不該受這個罪。

3.對于艱難：要堅定地信任一切艱難都是暫時的，一切難關都會曩昔，對自個有決心，對團隊有決心，用樂觀活躍的心態(tài)去面臨一切應戰(zhàn)。

4.對于堅持：很多歷史表明，當嚴格時間呈現(xiàn)，波折與絕望來臨時，恰恰是你接受教育的好時機。

首領級人物都會在最可怕的時間打開奮爭，咱們之所以敬佩那些首領，即是由于他們從不拋棄。遇到嚴峻艱難時，大家都可以挑選拋棄，可是他們沒有拋棄，而是堅持到底。

舉一個例子，從前出現(xiàn)過校門口筑路長達一年，致使校園嚴峻虧本的狀況，可是咱們仍是咬牙堅持下來了，雖然過程中十分艱難，壓力很大?？墒欠催^來想，假如沒有當初的堅持，也不會有今日。

各位校長，各位創(chuàng)業(yè)者，創(chuàng)業(yè)的路上是孤單的，創(chuàng)業(yè)的路上充溢各種艱難困苦。可是浪騰君想說，如果你覺得方向是沒問題，就不要拋棄，不要忘掉創(chuàng)業(yè)的初心，無論多么艱難，都要堅持下去，堅持下去必定會有柳暗花明的一天，堅持下去，不論有多么孤單，還有浪騰與各位校長相伴你左右。加油！堅持！堅持到底！成功就在前方！