2021天津社區(qū)工作者考試面試技巧：多觀點(diǎn)哲理故事的優(yōu)化作答

在結(jié)構(gòu)化面試中，哲理類的題目考察地位舉足輕重。以領(lǐng)導(dǎo)人講話、原理效應(yīng)、哲理故事等形式出現(xiàn)。對于哲理類考題研究發(fā)現(xiàn)，哲理故事多觀點(diǎn)類是僅次于領(lǐng)導(dǎo)人講話的“新寵”。但對于廣大考生而言，能說卻說不好，影響了作答質(zhì)量。如何更好作答多觀點(diǎn)哲理故事，以一道經(jīng)典題目剖析出作答的共性問題和優(yōu)化方法。

例題展示

一群小猴子在森林里玩耍時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)月亮“掉”河里了，它們非常著急，擔(dān)心會(huì)給森林帶來災(zāi)難，于是首尾相連，倒掛在樹上，想把月亮從河里撈起來，可一撈月亮就碎了，撈了好多回都沒有撈起來。正在著急時(shí)，一只老猴子對他們說：月亮還掛在天上呢，小猴子們抬頭一看，恍然大悟。談?wù)勥@則故事對你的啟示?

【影響作答的突出問題】

1.提煉觀點(diǎn)不夠全面。類似寓言故事相對于一般題干較長，在時(shí)間和考試環(huán)境壓力下，很容易挖掘不全隱含的觀點(diǎn)。

2.作答內(nèi)容千篇一律。作答哲理故事題目，它不像警句諺語，亦或是詩詞晦澀難懂，故事都能看懂表層含義，造成你知我也知的千篇一律。

3.語言表達(dá)不夠生動(dòng)。作答過程中不能以情動(dòng)人，談不上啟示，有感悟。

【如何優(yōu)化-“人無我有，人有我優(yōu)”】

1.觀點(diǎn)提煉雙保證：

(1)直接提煉：讀完題干從關(guān)鍵詞提煉。猴子們發(fā)現(xiàn)月亮“掉”在河里，擔(dān)心會(huì)給森林帶來災(zāi)難，看到擔(dān)心，體現(xiàn)了憂患意識(shí);猴子們首尾相連撈月亮，看到首尾相連，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作;一只老猴子對他們說：月亮還掛在天上呢，小猴子們恍然大悟，看到老猴子說后小猴子恍然大悟，體現(xiàn)要善于傾聽。

(2)間接提煉：又稱為概括提煉。如猴子發(fā)現(xiàn)問題就想辦法解決體現(xiàn)行動(dòng)力;一只老猴提示，但并沒有參與撈月，說明其不盲從，能獨(dú)立思考發(fā)現(xiàn)問題。

2.內(nèi)容分析新與高：

(1)詞組分析新：如動(dòng)詞。撈了好多回都沒有撈起來，體現(xiàn)了對目標(biāo)不輕言放棄，不斷嘗試的執(zhí)著。

(2)政治素養(yǎng)高：提煉的啟示重要性認(rèn)識(shí)，需體現(xiàn)公職人員政治素養(yǎng)。如猴子撈月故事提煉的憂患意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、發(fā)現(xiàn)問題等，需與當(dāng)下十四五規(guī)劃、百年未見變局、鄉(xiāng)村振興、第二個(gè)百年等靈活運(yùn)用，從而提高作答分析的高度。

3.感情輸出要生動(dòng)：

(1)感情切入：自然靈活真誠。各位考官!再次看到《猴子撈月》這個(gè)寓言故事，已經(jīng)過去十五年多了，小學(xué)課本中看到這群猴子去水里撈月，感覺很滑稽和愚蠢。但是此刻再次看到感想頗多，具體是...。

(2)分析生動(dòng)：善用邏輯框架與生動(dòng)詞。如一是，一群小猴子...想到的是...并不是愚蠢...而是....二是...更不是滑稽...這不就是...未來工作中我需...。

(3)結(jié)尾升華：語氣加重放緩，陰陽頓挫。如知易而行難，作為一名新時(shí)代公職人員，必須用好哲理給予我們的智慧，更好地肩負(fù)起時(shí)代重任!