孩子只會說普通話好嗎？

生活中我們常常會遇到這樣的場景：兩個或若干個外鄉(xiāng)人用說方言說得熱火朝天的，還打著手勢，說到興頭上一起暴發(fā)出會心的朗朗笑聲，旁邊的人卻覺得莫名其妙，不知他們因為什么笑成一朵花。
也難怪，因為他們用的是“內(nèi)部交流”自然一句也聽不懂。即便能聽個一知半解，因為對方語迅過快或抑揚起伏太大，也只能一頭霧水的樣子，知其然不知其所以然。這種時候，我覺得會講方言的人是有優(yōu)勢的，是驕傲的，也是共情感更強烈的。方言在此情此景下給人的感覺就是一個活生生的人群，一種生活的韻味，一種奇妙的風(fēng)光。而這樣的優(yōu)越在現(xiàn)在的小孩子身上卻體現(xiàn)不出來了，因為他們只會說普通話，對祖祖輩輩都嫻熟自如的方言卻淡漠了，不會說陌生了。
方言作為一種只通行于一定地域、只在局部地區(qū)使用的地方話，大都經(jīng)歷了漫長的演變過程，社會、歷史、地理等多方面的因素使得方言傳承千年，有著豐厚的文化底蘊 。各地方言各有特色，那生動形象、幽默詼諧、風(fēng)趣俏皮、富于節(jié)奏感的表達方式普通話是沒法比的。而且，著名方言學(xué)家、山東大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院錢曾怡教授極為肯定地認為把幾億人口都統(tǒng)一到以普通話作為唯一的語言工具是不可能的，方言是不可能消失的。國家大力推廣普通話的目的是推廣一種交際工具，而不是要其取代方言成為唯一的語言。所以普及普通話固然重要，但我們卻不能因此廢棄方言，拋棄民族的藝術(shù)，要有意識地保護這種獨特的民族文化。
賀知章在《回鄉(xiāng)偶書》中說“ 少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰?！?，人在牙牙學(xué)語時掌握的語言本領(lǐng)基本一生都會溶入血液難以忘記，讓孩子學(xué)會方言未曾不是多一項語言技能，何樂而不為呢？所以，學(xué)習(xí)語言從娃娃抓起，最好讓孩子學(xué)說方言，也會說普通話。