為什么教官要以身作則來教育孩子們呢？

有時候以身作則會比言傳身教來得更加實際一些。我們經(jīng)常性口頭教育孩子，會讓孩子們沒有那么重視這件事情，有時候會當(dāng)成耳旁風(fēng)就吹過去了，根本沒有放在心上。但是如果自己采取實際行動來給孩子做榜樣，也許他們會重視這件事情，覺得自己的教官都這樣做了，自己也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，去這樣做，就會把這件事情牢記在心中，每次都會去做。

教官為了教育孩子們要節(jié)約糧食當(dāng)面吃掉了孩子們剩下的飯菜，我覺得這個舉動非常的令人尊敬，他覺得以身作則可以更加形象的向孩子們傳授這個道理，讓他們明白珍惜糧食有多么的重要，這樣也會讓剩飯的孩子們產(chǎn)生羞愧之心，這樣他們下次一定不會再去剩飯，都會把自己的飯菜吃干凈。

好的習(xí)慣都是要從小養(yǎng)成的，教官現(xiàn)在教育孩子們養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣，等長大后就會一直保持這樣的好習(xí)慣，不要浪費糧食這句話就會永遠的謹記他們的心中。有時候我們經(jīng)常口頭上告訴孩子們一些大道理，我覺得口說十遍不如實際行動一遍，這樣會讓孩子們印象深刻，他們也會知道該怎么去做，所以有時候我們在孩子面前以身作則效果會比較好一些，孩子們可以紛紛模仿我們的做法，這樣都可以養(yǎng)成一個好的品質(zhì)，這樣優(yōu)良品質(zhì)會伴隨他們的一生。

所以我們應(yīng)該從娃娃抓起，讓孩子們知道愛惜糧食，不要去浪費食物，吃多少要多少，不要故意去占太多的事物。以身作則這樣對孩子的教育非常的有利，可以直截了當(dāng)?shù)母嬖V孩子們應(yīng)該怎么去做，可以讓孩子們更好的成長，成為一個優(yōu)良品質(zhì)的好少年。