4～6年級的小學生和同伴發(fā)生了沖突，老師怎么做才比較好？

老師首先要詢問他們發(fā)生沖突的原因，然后再告訴他們，這樣子做是錯誤的，讓同學之間進行道歉，讓同學之間重歸于好。

如果發(fā)生這種情況的話，老師一定要將這件事情告訴家長，并且要向家長說明原因。也要和孩子們說這樣做是非常不對的，你們兩個人應該互相道歉。而且要和孩子們說，這種事情其實是根本沒有什么大不了的，等你們長大之后就會明白其中的道理的，所以你們兩個人根本沒有必要發(fā)生沖突。但是老師千萬不能隨意的批評孩子，一定要和孩子很好的商量。

作為老師，在學生發(fā)生了矛盾時，那么一定要及時的解決問題的。首先要了解事情的原因，而且一定要公平公正的把自己的想法說出來。而且要告訴孩子，集體是需要團結(jié)的，團結(jié)才能更讓集體發(fā)光發(fā)熱。

老師應該及時的詢問原因，然后和孩子講道理，而且一定要批評錯的那一方，然后讓錯的那一方道歉。

我認為老師應該做的，就是讓兩個小學生向?qū)Ψ降狼?，因為每一個人都必須要從小學會謙虛，而且對自己所犯的錯誤一定要勇于承擔責任。

對于小學生來說，在學校里面發(fā)生這樣的事情是非常正常的，我們每一個人從小到大的成長經(jīng)歷，其實都是有這樣的事情發(fā)生的。在遇到矛盾的時候，我們必須要想辦法進行解決，而不應該逃避責任，小孩子是沒有多大的仇恨的。

每一個人的成長過程當中都有這樣的經(jīng)歷。

其實我們大多數(shù)的人在成長的過程當中都有這樣的經(jīng)歷的，因為小孩子之間會把一些東西看的比較重，所以他們是更容易發(fā)生一些矛盾的。在遇到這種事情的時候，老師應該對兩個孩子進行分別教育批評，才能夠讓兩個孩子徹底的改變。

小孩子要被教育學會認錯。

對于每一個小孩來說，在成長的過程當中都應該被教育學會認錯，因為我們在一生當中都要具備這樣的能力的，只要自己發(fā)生了一些問題，就必須要為自己的問題承擔責任。

老師應該主動的分析孩子身上具有的缺點。

我認為老師也應該積極主動的分析孩子身上所具有的一些缺點，因為在了解了孩子身上的一些缺點之后，能夠更加針對性的教育孩子，這對于每一個孩子來說都是非常有好處的。一方面能夠讓孩子更好的在未來獲得健康發(fā)展，另外一方面也能夠讓孩子的素質(zhì)提高。

在這個社會當中，我認為成為一名老師是非常光榮的一件事情，因為老師在這個社會當中的角色非常關(guān)鍵，能夠教書育人，而且能夠讓一個人在未來的發(fā)展獲得影響。一個好的老師在兩個孩子發(fā)生矛盾的時候，首先應該做的就是進行調(diào)和，而不應該是制造矛盾。