為什么農(nóng)村家長(zhǎng)對(duì)大學(xué)的追求這么強(qiáng)烈？

因?yàn)檗r(nóng)村人對(duì)城市生活的渴望和向往，所以希望子女 通過(guò)讀書進(jìn)入城市成為城里人。
我也是村里出來(lái)的，父母常說(shuō)農(nóng)村討生活不容易，“泥里出水里進(jìn)”，又受苦又受受累。不勞動(dòng)肯定沒(méi)收入，忙活一年不一定有收多少入，得看年景。年景好，雨下的及時(shí)，早春沒(méi)凍了苗，伏天下了幾場(chǎng)雨，算是有一半收成了。我們這里是黃土高原 ，那是“春雨貴如油”啊。不是每年都及時(shí)下的。所以到了九月份才能知道今年的收成究竟怎樣。在城市里起碼勞累也有穩(wěn)定的收入，起碼沒(méi)這么多土吧。你們是沒(méi)見過(guò)沒(méi)雨的春天，田地里土路上有多厚的黃土層，汽車都不敢上去走。我就是在這種思想激勵(lì)下考上大學(xué)的。我們一個(gè)家族都是這么想的，我的堂兄妹們都是這樣走進(jìn)城市的，我們也督促孩子好好讀書，進(jìn)入更好的城市。

一、家庭作用是前提一個(gè)好的家庭氛圍對(duì)孩子的影響很大，也為孩子能夠進(jìn)入學(xué)校好好學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。因?yàn)榭梢哉f(shuō)孩子的所有行為都是來(lái)自于他的家長(zhǎng)，如果他的家長(zhǎng)對(duì)他產(chǎn)生了一個(gè)好的影響，孩子也明白了讀書的重要性，那么當(dāng)他進(jìn)入了學(xué)校，很有可能也會(huì)努力學(xué)習(xí)并且養(yǎng)好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)好的家長(zhǎng)同時(shí)還會(huì)對(duì)孩子的人生觀產(chǎn)生重大的影響，因此家庭教育是學(xué)校教育的前提。二、學(xué)校教育是補(bǔ)充慢慢隨著孩子長(zhǎng)大，他幾乎大部分時(shí)間都要在學(xué)校度過(guò)，甚至在家里待的時(shí)間還會(huì)漸漸的變少。雖然在家里家長(zhǎng)對(duì)孩子基本上是有求必應(yīng)的狀態(tài)，但是在學(xué)校里老師就不會(huì)驕縱孩子了。也可以說(shuō)孩子的獨(dú)立自主能力、自理能力很大一部分是在學(xué)校里面學(xué)會(huì)的。孩子進(jìn)了學(xué)校還學(xué)會(huì)了參與集體生活，正常的與朋友交往，開始變得獨(dú)立自主，可以說(shuō)學(xué)校教育促進(jìn)者孩子各方面的發(fā)展。三、家庭要和學(xué)校教育相結(jié)合因此對(duì)孩子進(jìn)行教育一定要兩者相結(jié)合，當(dāng)孩子小的時(shí)候，要注重對(duì)孩子的家庭教育，使孩子培養(yǎng)起一個(gè)較好的人格。等到了學(xué)校，孩子就要改掉自己在家庭中的一些壞習(xí)慣，學(xué)會(huì)融入集體，學(xué)習(xí)一些自理能力，改掉嬌氣的習(xí)慣。把家庭和學(xué)校教育相結(jié)合這樣才能得到長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

因?yàn)榧议L(zhǎng)覺(jué)得知識(shí)可以改變命運(yùn)，希望孩子將來(lái)能走出農(nóng)村有更好的發(fā)展，不像父母一樣受苦受累。

這是因?yàn)檗r(nóng)村的人認(rèn)為村里有大學(xué)生。個(gè)人能力是重要的。對(duì)于農(nóng)村孩子來(lái)確實(shí)如此。
農(nóng)村孩子上大學(xué)是一個(gè)重要的出路，的父母會(huì)盡力為孩子提供大學(xué)教育。但是現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，農(nóng)村和城市都需要上大學(xué)，不然不會(huì)很受歡迎。農(nóng)村環(huán)境是長(zhǎng)讓孩子讀書的一大原因。而且這種體驗(yàn)是沒(méi)有替代品的，所以一些農(nóng)村長(zhǎng)不再堅(jiān)持讓孩子上大學(xué)，這也是不受歡迎的原因。所以要求孩子上大學(xué)，因?yàn)檫@年有吹牛的存在，也因?yàn)橐恍┺r(nóng)村長(zhǎng)還是開放的。

對(duì)于大學(xué)的向往和追求，農(nóng)村家庭可能比城市家庭有著更深的情結(jié)，因?yàn)閷?duì)于農(nóng)村家庭的孩子來(lái)說(shuō)，讀大學(xué)是他們很難得的跳出農(nóng)門的機(jī)會(huì)，只要讀了大學(xué)，他們大概率就不用再像父輩那樣，繼續(xù)當(dāng)一個(gè)農(nóng)民了。

在大學(xué)擴(kuò)招以及生源地貸款政策的幫助下，許多農(nóng)村孩子有了可以讀大學(xué)的機(jī)會(huì)，甚至那些成績(jī)特別優(yōu)異的，還能進(jìn)京讀清北。對(duì)于農(nóng)村人來(lái)說(shuō)，考上大學(xué)是一件特別喜慶也特別隆重的事情，人們往往會(huì)大擺宴席，向所有親戚宣告此事。

而且，農(nóng)村人也對(duì)于那些能夠考上大學(xué)的孩子特別關(guān)心，如果大學(xué)生家里窮的，村民們都會(huì)自發(fā)出錢幫助他讀大學(xué)，很多人就是因?yàn)橛辛舜迕竦膸椭?，才可以籌夠讀大學(xué)的費(fèi)用，比如說(shuō)劉強(qiáng)東。

但是，時(shí)代已經(jīng)變了，大學(xué)生不再是天之驕子，而變化來(lái)自于大學(xué)生包分配政策的停止。以前讀了大學(xué)，只要你畢業(yè)了就可以包分配工作，很多還是公家單位，所以上了大學(xué)，已經(jīng)等于一腳踏進(jìn)了公家門，后半輩子基本無(wú)憂，而且很多單位還會(huì)分房子呢。

但是，隨著包分配的政策停止以后，大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題就愈發(fā)嚴(yán)峻，要依靠自己找工作了，而市場(chǎng)的險(xiǎn)峻就暴露了出來(lái)，很多讀了大學(xué)的人，依然難以找到一份合適的工作。對(duì)于城市的孩子來(lái)說(shuō)，其實(shí)這方面的壓力還是比較小的，因?yàn)榫退闶撬麄儠簳r(shí)沒(méi)有工作，家里還可以接著養(yǎng)他們，但是農(nóng)村孩子就不行了。

有很多讀大學(xué)的農(nóng)村學(xué)子，他們一踏上大學(xué)校門就已經(jīng)背負(fù)了一項(xiàng)使命，那就是早點(diǎn)完成學(xué)業(yè)，出來(lái)工作賺錢補(bǔ)貼家里，對(duì)于農(nóng)村家庭來(lái)說(shuō)，他們就是家里的救世主，因此，一旦他們畢業(yè)了難以找到工作，那就很麻煩了。

這些家里給不了自己什么幫助，甚至還要自己去幫助家庭的人，會(huì)在失業(yè)大潮面前特別焦慮，會(huì)感到不知所措，他們急需工作來(lái)賺錢，但是工作崗位少，求職人員多，工作哪是那么好找的。