小學(xué)生五年級課本劇

將是:廉頗
相是:躪相如
趙王
秦王
大臣
小兵
第一幕
(幕啟)
時(shí)間:約兩千三百年前,秦昭襄王稱霸時(shí)期。
地點(diǎn)：趙國皇宮。
人物：趙王、眾大臣、藺相如
旁白 戰(zhàn)國時(shí)候，秦果最強(qiáng)大。一次，趙王得到了一樣無價(jià)之寶，叫和氏璧，秦王知道了，就寫信給他，說要用十五座城池來換。趙王知道了急得不得了，立刻召集大臣來商量。
趙王 （坐在自己的王座上）秦王叫人寫信來，說要拿十五座城池?fù)Q我的和氏璧，眾卿快想想辦法吧。（從位子上走下來）
大臣甲 （走到殿中間）臣以為，秦國歷來不守信用，這次只是為了把璧騙到手罷了，不可以相信。臣愿舉薦一人，機(jī)智勇敢，興許可以完成這個(gè)任務(wù)，他叫藺相如。
趙王 （十分高興）哦！那太好了，快快有請。
旁白 沒多久，藺相如就來了。
趙王 （走到他身邊）寡人命你出使秦國，如何？
藺相如 大王請放心，如果秦果拿十五座城來換，我就把璧給他，不拿，我就把璧送回來。那時(shí)侯他們理屈，就沒有理由動(dòng)兵了。
（趙王聽了很高興，傳令下去，要藺相如出事秦國。）
——幕落
第二幕
（幕啟）
時(shí)間:約兩千三百年前,秦昭襄王稱霸時(shí)期。
地點(diǎn)：秦國皇宮。
人物：秦王、秦國眾大臣、藺相如
旁白 幾天后，藺相如來到了咸陽，進(jìn)宮去見秦王。
藺相如 （把和氏璧交給秦王）大王，這就是和氏璧。
秦王 （捧著璧觀看，暫不絕口，但就是不提城池的事情。
藺相如 （見秦王不提城池的事，就騙回了璧，要求秦王跟他約定一個(gè)時(shí)間換璧，回賓館后，他要手下人喬裝打扮，將璧送回了趙國。）
藺相如 （幾天后，他去參加典禮）秦王，我已經(jīng)把璧送和回去了，如果你有誠意就請先給我們城池，我們自然會(huì)給璧，否則，殺了我也沒用，反正你們秦國從來都不講信用的。
秦王 （只好把他送了回去）
——幕落
第三幕
（幕啟）
時(shí)間:約兩千三百年前,秦昭襄王稱霸時(shí)期。
地點(diǎn)：澠池。
人物：秦王、趙王、藺相如
旁白 幾年后，秦王越趙王到澠池開會(huì)，安排妥當(dāng)后，秦王和藺相如還有進(jìn)了澠池，廉頗在邊境防守。
秦王 你為我鼓瑟吧！
趙王 （不好推遲，鼓了一下，秦王命令人記錄下來。）
藺相如 （走到秦王面前）請您為趙王擊缶吧。
秦王（拒絕了）
藺相如 （走到秦王面前）您不答應(yīng)，我就跟您拼了。
秦王 （沒有辦法，只好鼓了一下。）
藺相如 （也要人記錄下來。）
旁白 秦王知道廉頗已經(jīng)在邊境作好了準(zhǔn)備，只好讓他們回去。
第四幕
（幕啟）
時(shí)間:約兩千三百年前,秦昭襄王稱霸時(shí)期。
地點(diǎn)：趙國都城邯鄲。
人物：藺相如、侍從、廉頗
旁白 藺相如立了兩次大功，官位在廉頗之上，于是，廉頗不服氣了）
廉頗 藺相如有什么了不起，靠一張嘴，爬到我頭上去了，我見了他，得給他個(gè)下不了臺(tái)。
（藺相如知道了，就請病不上朝，免得跟廉頗見面。坐車出去，見廉頗來了，馬上就要車夫往回趕）
侍從們 藺相如怕廉頗像老鼠見了貓，怕他干嗎？
藺相如 你們說，秦王厲害還是廉將軍厲害？
侍從 當(dāng)然是廉將軍！
藺相如 我連秦王都不怕， 怎么會(huì)怕廉將軍。秦王不敢來進(jìn)攻，是因?yàn)橼w國有我們兩個(gè)。我們不合，秦國必然來攻，我是為了趙國才這樣的。
（廉頗知道了，覺得他話有道理，很后悔，就脫下戰(zhàn)袍，披上荊條，去請罪。藺相如熱情地出門迎接）
旁白 從此，他們成了好朋友，一起保衛(wèi)趙國。

草船借箭，武松打虎，將相和，草原，金色的魚鉤，小嘎子和胖墩比賽摔跤

1 故事大綱
本劇講述的是一位大家公認(rèn)的好學(xué)生，遭受到學(xué)習(xí)上的挫折，信心發(fā)生動(dòng)搖，由于害怕成績退步，失去老師和同學(xué)的喜愛，于是想借考試作弊，繼續(xù)維持好學(xué)生的假象，幸好老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，在老師和同學(xué)們的幫助下，終于使主人公的錯(cuò)誤觀念發(fā)生了角色轉(zhuǎn)變。
班長：男，相貌堂堂，郝小明
副班長：女，乖巧聽話
學(xué)習(xí)委員：男，綽號四眼田雞，瘦皮猴
紀(jì)律委員：男，四肢發(fā)達(dá)，搗蛋鬼
輔導(dǎo)員
任課老師
郝小明同屋：鄭楓

第一場
[郝獨(dú)白]：希望道路平坦，卻難免遭遇岔路和崎嶇，
希望講和順暢，卻難免遭遇逆流和旋渦，
希望莊稼豐美，卻難免遭遇旱滯和蟲害，
希望人生圓滿，卻難免遭遇挫折和失敗，
人這一聲總要做錯(cuò)一些事才會(huì)成長，就想河水遭遇暗礁，迎頭撞上只有滿身碎骨，我們只有拐個(gè)小彎方能繼續(xù)向前。
我，郝小明，一直是老師和同學(xué)們心目中的好好學(xué)生，在班里擔(dān)任班長，學(xué)習(xí)在年級中也名列前茅，在學(xué)生會(huì)里又擔(dān)任要職，我一直對自己充滿了自信，在大家面前也總是很風(fēng)光，可是，有一天，當(dāng)我在宿舍了的時(shí)候……
鄭楓：喂，班長大人，我那水快開了，勞你大駕幫我把那熱得快拔下來吧。
郝：我不早跟你說不能用的嘛，學(xué)校可是三令五申，絕對不能用的，萬一出事怎么辦啊，要是被輔導(dǎo)員查到了你可就慘了。 字串5
鄭：哪有那么巧的事啊，你不說，我不說，誰會(huì)知道啊。
郝：你下次可不能用了。[邊說邊把熱得快拔下來]
[此時(shí)，輔導(dǎo)員推門而入，鄭，站在一旁，目瞪口呆的看著輔導(dǎo)員，不知所措]
鄭：啊……恩，王…老師，
[郝猛的抬頭，把手里的熱得快忙藏到身后]
郝：啊，王老師，我……我正在……
輔導(dǎo)員：你背后是什么東西，拿過來給我看看，藏什么啊。
[輔導(dǎo)員走上前去，看到了他手中的熱得快，從他手中拿了過來]
輔導(dǎo)員：這是什么啊，學(xué)校不是強(qiáng)調(diào)絕對不能用這個(gè)的嗎，[這時(shí)，鄭悄悄的溜出宿舍，朝郝做鬼臉，求他不要說出的樣子]
[郝一臉無奈和無辜]
輔導(dǎo)員：你身為班長，居然帶頭違反學(xué)校規(guī)定。
郝：這，這個(gè)不是……我這是頭一回。
輔導(dǎo)員：是嘛，這么巧啊，我只是臨時(shí)的一次抽查就讓我碰到了，你這怎么解釋?。。?
郝：我，我，我，[底下頭，不知道怎么辦]
輔導(dǎo)員：你就這么起帶頭作用的嗎，你給別的同學(xué)都造成了什么樣的影響，你好好反思一下吧，然后寫個(gè)檢討。明天交給我，我再想想該給你怎么樣的處分。[輔導(dǎo)員生氣的拿著熱得快，走出宿舍]
郝：（心理活動(dòng)，獨(dú)白）哎，真倒霉啊，鄭楓也真是的，居然心安理得的把責(zé)任都推給我，自己瘤掉了，讓我多沒面子，這個(gè)還不知道受什么處罰，肯定會(huì)在輔導(dǎo)員心里留下不好的印象，今后評優(yōu)可就難辦了，郁悶，怎么就這么倒霉呢。

第二場
上課回答問題 教室
[第二天，副班長、學(xué)習(xí)委員及紀(jì)律委員等人走進(jìn)教室]
副班長：好可憐！
學(xué)習(xí)委員：這已經(jīng)是第幾次了？
副班長：第三次了。[三人陷入沉默。稍停]
紀(jì)律委員：他只是一時(shí)失常。
副班長：我也是這樣覺得。
學(xué)習(xí)委員：我剛才看到他在那愣神，是不是因?yàn)樽蛱斓氖虑榘?，他的英語學(xué)的一向都還不錯(cuò)的。
副班長：是呀，而且，他看到別人都回答出來了，他心里發(fā)慌。
學(xué)習(xí)委員：他快失去信心了！
副班長：我們應(yīng)該對他有一點(diǎn)同情心，他一定覺得受到很大挫折。
[郝小明站在課桌前，不知所措]
副班長：班長，是disticguish，……
紀(jì)律委員：對！班長加油?。ò嚅L沒有聽到有人正對他說話）
班長：Sorry,sir.I don't know.
[ 隨后便坐下了]
[下課了，三個(gè)人來到班長面前]
紀(jì)律委員：（拍著班長的肩膀）老兄，你今天這么總魂不守舍的。

班長：沒什么，老師提問的時(shí)候我沒聽清問題嘛，這有什么的[看似很不在乎的樣子的]
學(xué)習(xí)委員：怎么會(huì)這樣呢？
副班長及紀(jì)律委員：閉嘴?。▽W(xué)習(xí)委員嚇了一跳）
班長：你們答的都比我好，[垂頭喪氣]
三人：只不過是一次課堂提問嘛，不必在乎。
班長：不過那個(gè)單詞我確實(shí)不認(rèn)識(shí)，你是怎么知道的？（抬頭問副班長）
副班長：好多習(xí)題中都遇到過的啊。
學(xué)習(xí)委員：你現(xiàn)在可用功了啊，我總看到你早自習(xí)的時(shí)候在做參考書……
副班長：多嘴！
紀(jì)律委員：對，多嘴！
學(xué)習(xí)委員：我說的是實(shí)話 。
班長：做參考書，怪不得！
副班長：對呀，參考書這類的練習(xí)題很多呀，我每上完一個(gè)單元，就……
班長：我寧愿把課本背的滾瓜爛熟的，也不看參考書！
副班長：可是所有的人都在看呀，而且上完課，多做一些練習(xí)，是有很大好處的。
[班長一臉不屑一顧的表情]
紀(jì)律委員：我也不做。
班長：總算找到一個(gè)同國的。你今天上課回答問題答對了嗎？
紀(jì)律委員：僥幸的很……
班長：怎么? 連你也……
學(xué)習(xí)委員：他是“貝多芬”。
班長：他是什么？“貝多芬”？
紀(jì)律委員：我看他們都在做參考書，說有一部分語法講的很好，被我偷看到了，我就把它都看了，沒想到老師今天不曉得怎么了，一上課就在提問，所以我就……你不會(huì)連“貝多芬”都不曉得吧？（稍停，班長站在原地不說一句話。其余三人面對面，無奈的班長）

學(xué)習(xí)委員：老兄，不要心情不好了，趕快準(zhǔn)備功課，期末考試快到了，加油吧，我們先走了。
〔說完，三人下場，郝站到臺(tái)中央〕
班長獨(dú)白：我一直學(xué)習(xí)很好的，不需要做什么參考書一樣可以的，以前可以，以后一定也可以，憑我的智商還用做參考書嗎，〔很自負(fù)的表情，可是，又低下頭，邊走邊自言自語〕他們都看參考書，難道是我學(xué)習(xí)方法的問題嗎？〔沮喪，迷惑的表情〕

第三場
作弊事件 教室的走廊上
紀(jì)律委員：（伸懶腰）終于最難的一科考完了?！舶l(fā)覺學(xué)習(xí)委員若有所思地走來走去〕最難的數(shù)學(xué)都考完了，你還在那邊走來走去想什么？〔學(xué)習(xí)委員沒有聽到〕
紀(jì)律委員：〔湊到學(xué)習(xí)委員的耳邊〕喂！
學(xué)習(xí)委員：干什么神秘兮兮的……〔發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)委員沒有理他〕
紀(jì)律委員：〔故意嚷嚷〕喂，發(fā)現(xiàn)間諜！喂，發(fā)現(xiàn)間諜！
學(xué)習(xí)委員：在哪？在哪？
紀(jì)律委員：沒事，沒事，我試著喊一喊，提高觀眾的警覺。
學(xué)習(xí)委員：結(jié)果呢？
紀(jì)律委員：結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中有一個(gè)人的警覺性最高，應(yīng)該頒獎(jiǎng)給他。

學(xué)習(xí)委員：胡鬧！〔繼續(xù)思考，自言自語〕奇怪，真是奇怪／
紀(jì)律委員：你一直在說什么，難道你真發(fā)現(xiàn)間諜了嗎？
學(xué)習(xí)委員：傻瓜，反正跟你說，也是白說。來了來了，我正在等的人來了?！哺卑嚅L上場〕
紀(jì)律委員：什么？
副班長：〔自言自語〕奇怪……
學(xué)習(xí)委員：你今天也發(fā)現(xiàn)班長怪怪的！
副班長：我說不上來，可是……
紀(jì)律委員：難道不成，平日和藹可親的班長是……間諜??？
學(xué)習(xí)委員：傻瓜！我們是在說作弊，考——試——作——弊，你懂了嗎？
紀(jì)律委員：誰？你是說……班長?。俊矊W(xué)習(xí)委員點(diǎn)頭〕
學(xué)習(xí)委員：副班長，我今天好幾次發(fā)現(xiàn)班長在收考卷的時(shí)候，回頭偷看你的答案，你也感覺到了對不對？
副班長：但是我不能這樣確定，他是班長……
學(xué)習(xí)委員：我就做在他旁邊，我看的一清二楚，你不要對我說你沒有看見。
紀(jì)律委員：有這種事？
學(xué)習(xí)委員：就是有這種事，不信你問副班長，她最清楚。
副班長：有幾次他回頭看到我在看他，還對我笑了一笑，真是好奇怪……
紀(jì)律委員：這么說是真的，可是這不像班長平日的作風(fēng)，……也許，班長他什么也沒有看到，就被你發(fā)現(xiàn)了呢？
學(xué)習(xí)委員：可是他偷看別人的試卷就是不對。
副班長：可是他會(huì)不會(huì)有他的苦衷？像上次老師在課堂上提問，我從來沒有看過班長這樣居喪過，我想他一定心理很難過，連我們也不愿意說。

紀(jì)律委員：我想他肯定是不能接受別人比他強(qiáng)，他的自尊心受到了打擊，我們是他的朋友，應(yīng)該去開導(dǎo)他。
學(xué)習(xí)委員：他嗎，他很要強(qiáng)，他會(huì)因?yàn)槟敲袋c(diǎn)兒小事就受打擊嗎？
副班長：每個(gè)人的忍受程度都是有限的嘛，就是因?yàn)樗綍r(shí)都表現(xiàn)的很堅(jiān)強(qiáng)，所以這次不堪一擊，表面越堅(jiān)強(qiáng)的人，內(nèi)心越脆弱，難道你沒聽說過嗎，我們還是去慰問慰問他吧。
〔三個(gè)人走下場，班長走上場，紀(jì)律委員，叫住了他〕
紀(jì)律委員：班長……我們都發(fā)現(xiàn)你最近的情緒不太對勁，到底怎么了？上次考試的時(shí)候，我們無意中發(fā)現(xiàn)了，你是不是……作弊了啊〔有些猶豫的說〕
班長：你們看到我了嗎？〔很沒面子，但故做理直氣壯〕你們要告訴別人嗎？
副班長：我們不是想告訴別人，只是關(guān)心你，你是不是還是因?yàn)樯洗蔚哪菐准∈戮褪チ俗孕帕税?，我們都…?
班長：這是我的事，不用你們管！
〔說完轉(zhuǎn)過身，甩手離開〕
〔三個(gè)人很無奈的相望，走下場去〕
〔郝走上場，做到長椅上，思索狀〕
郝心里獨(dú)白：小事??！那些事情對我來說是小事嗎？他們太不理解我了，那對我有多大影響啊，不過，我剛才那么做是有些過分了，他們也是關(guān)心我，為了我好，可我還不領(lǐng)情的那么兇的說了他們?！蚕肓艘粫?huì)〕其實(shí)都是我自己的錯(cuò)，自從上次那件事之后，我上課有走神每回答問題，讓我多丟臉啊，我可是堂堂的班長啊，〔站起，邊走邊說〕他們都做輔導(dǎo)書，學(xué)習(xí)比我努力，我怕他們會(huì)超過我，所以……唉！說實(shí)話，其實(shí)都是我的虛榮心在作怪。〔稍?！澄也辉撨@么小肚雞腸，身為班長要起帶頭作用，而且是我的錯(cuò)就要勇于承認(rèn)和面對，不能做縮頭烏龜。

恩，我是個(gè)勇敢的人，我要重新找回自信〔作出信心十足的動(dòng)作和表情〕
〔班長來到教室〕
班長：對不起，剛才是我不對，謝謝你們的關(guān)心，我以后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了，我們依舊是好朋友。
〔三個(gè)人高興的看著他，與他搭肩相擁在一起〕