我是蓬安錦屏的，娃娃這段時(shí)間老是自言自語(yǔ)的，我們和他說(shuō)話不理我們！怎么辦哦！屋頭人都急的很！

孩子的自言自語(yǔ)，不僅是孩子活動(dòng)的一部分，而且伴隨并加速了孩子的活動(dòng)。它也是一種語(yǔ)言的自我調(diào)節(jié)機(jī)能，能調(diào)節(jié)孩子的行為，幫助孩子驅(qū)除孤獨(dú)。因此，這種自言自語(yǔ)是正常的，不必加以阻止，因?yàn)樗兄诤⒆诱Z(yǔ)言的發(fā)展。自言自語(yǔ)是寶寶一種正常的心理現(xiàn)象，是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的必經(jīng)過(guò)程。
1.傾聽(tīng)寶寶的自言自語(yǔ)
對(duì)于寶寶的自言自語(yǔ)，家長(zhǎng)一般都不會(huì)過(guò)多的壓制，但是家長(zhǎng)可能會(huì)將這種行為看作是無(wú)意義的，因此大多會(huì)置之不理。其實(shí)，如果家長(zhǎng)能夠細(xì)心觀察，專心傾聽(tīng)孩子的自言自語(yǔ)，走進(jìn)寶寶的內(nèi)心，其實(shí)也是了解寶寶的一種手段。
做一個(gè)有心的家長(zhǎng)，寶寶的一舉一動(dòng)其實(shí)都透露出很多的信息。家長(zhǎng)可以從寶寶自言自語(yǔ)的內(nèi)容了解寶寶現(xiàn)在的發(fā)展情況，發(fā)現(xiàn)寶寶現(xiàn)在可能存在的困難，或者了解寶寶的喜好，最近喜歡什么等等。
2.給寶寶創(chuàng)設(shè)獨(dú)處的時(shí)間和環(huán)境
現(xiàn)代家庭都是一個(gè)寶寶，家長(zhǎng)對(duì)寶寶呵護(hù)備至，盡心盡力擔(dān)任全勤爸媽，怕孩子會(huì)受傷便時(shí)刻在寶寶身邊看護(hù)著，怕他會(huì)孤獨(dú)就一直陪他玩，或者想要寶寶變得更聰明便利用好每次的機(jī)會(huì)給寶寶“早教”。
所以，家長(zhǎng)可以在保證環(huán)境舒適安全的情況下，每天給寶寶一些私人時(shí)間和空間，家長(zhǎng)在遠(yuǎn)處忙自己的事，不要過(guò)度去關(guān)注他，讓他自己玩玩具，自己思考，選擇做自己喜歡的事情。如果寶寶在那里自言自語(yǔ)，自?shī)首詷?lè)玩得不亦樂(lè)乎，家長(zhǎng)就不要輕易地去打擾他了！
3.引導(dǎo)寶寶積極思考
自言自語(yǔ)是寶寶的思維工具，也是他思維的有聲表現(xiàn)。寶寶的自言自語(yǔ)現(xiàn)象是他們社會(huì)經(jīng)歷積累的體現(xiàn)。國(guó)外學(xué)者發(fā)現(xiàn)，最富社會(huì)性的孩子自言自語(yǔ)最多，聰明的孩子在獨(dú)立解決問(wèn)題時(shí)比其他孩子更早出現(xiàn)自言自語(yǔ)現(xiàn)象。
因此，家長(zhǎng)可以積極地引導(dǎo)寶寶思考，平時(shí)多和寶寶聊天，隨時(shí)隨地地教寶寶一些常識(shí)：這是什么，那是什么？干什么用的。這些能夠給你寶寶的自言自語(yǔ)提供思考的素材。
4.讓孩子講故事
講故事可以增強(qiáng)寶寶思維的連貫性和邏輯性，也是家長(zhǎng)訓(xùn)練寶寶語(yǔ)言的好途徑。在寶寶年紀(jì)比較小的時(shí)候，媽媽可以每天晚上在睡前都給寶寶講故事，像這種故事、素材的積累一方面能夠讓寶寶不斷地觀察學(xué)習(xí)，積累詞匯句子和根據(jù)情景去學(xué)習(xí)表達(dá)情感。另一方面使寶寶擴(kuò)大眼界、增長(zhǎng)知識(shí)，孩子說(shuō)起話來(lái)自然就會(huì)“言之有物”。
5.鼓勵(lì)寶寶與他人交往
其實(shí)，寶寶會(huì)有一個(gè)“假想”的小伙伴，他的自言自語(yǔ)其實(shí)就是對(duì)這個(gè)小伙伴在說(shuō)話。當(dāng)孩子有過(guò)多這樣表現(xiàn)時(shí)，父母不要排斥或是嘲笑，也不用太過(guò)于關(guān)注這個(gè)“假想”朋友。
如果你怕寶寶會(huì)感到孤獨(dú)，那么鼓勵(lì)家長(zhǎng)可以讓寶寶多接觸身邊的真實(shí)世界，給他創(chuàng)造更多的與小朋友見(jiàn)面、交往的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大寶寶的人際交往圈子，讓他體會(huì)到人際交往的樂(lè)趣，形成積極主動(dòng)的交往態(tài)度。

孩子自言自語(yǔ)有以下兩種原因，不過(guò)現(xiàn)象更傾向于第二個(gè)原因，家長(zhǎng)可以重視起來(lái)，帶孩子去醫(yī)院檢查一下。
1.生理性原因：
人的語(yǔ)言分為外部語(yǔ)言和內(nèi)部語(yǔ)言兩種，外部語(yǔ)言是人與人之間進(jìn)行信息交換的信息符號(hào)系統(tǒng)，內(nèi)部語(yǔ)言是大腦思維信息符號(hào)系統(tǒng)。孩子自言自語(yǔ)的現(xiàn)象是孩子外部語(yǔ)言向內(nèi)部語(yǔ)言轉(zhuǎn)化過(guò)程中的一種過(guò)渡形式，是孩子語(yǔ)言發(fā)展的必經(jīng)階段，通常是一種正?，F(xiàn)象，家長(zhǎng)不必過(guò)于擔(dān)心。
2.自閉癥：
可能跟孩子的家庭環(huán)境有關(guān)，例如長(zhǎng)期處于比較孤僻的家庭環(huán)境，家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間陪孩子玩耍，經(jīng)常讓孩子獨(dú)自看電視，不愿意與孩子溝通、交流，造成孩子性格逐漸孤僻，有自閉傾向，就可能會(huì)出現(xiàn)經(jīng)常自言自語(yǔ)的情況，還會(huì)表現(xiàn)為不愿與人交往，或者存在不同程度社交障礙等。

1、問(wèn)一些他會(huì)的問(wèn)題或者會(huì)唱的歌之類的，打斷他的自言自語(yǔ)。2、多交孩子新的游戲多互動(dòng)豐富孩子的日常生活。3、減少電子產(chǎn)品的使用。

不知道孩子幾歲，如果還比較小，懷疑是否有自閉癥的可能，盡早去醫(yī)院檢查一下。
如果孩子10幾歲了，可能在青春期，不想理人也有可能。在孩子愿意交流的時(shí)候多問(wèn)問(wèn)他，搞好親子關(guān)系。不放心也可以去醫(yī)院檢查一下，是否有心理問(wèn)題的可能。