教育隨筆：難以午睡的孩子

　睡午覺對有的孩子來說是件很困難的事。尤其是星期一回來，有兩、三個“入睡困難”孩子，情緒很活躍，他們一會兒跟鄰床輕聲聊天；一會兒把手伸出被子玩手；一會兒又趴在床上瞪大眼看老師是否在看他，影響到已經(jīng)入睡的幼兒。

　　有句話說得好：“事情用心做，你就是贏家?！痹谝淮沃蛋嗟臅r候，我找到了問題的解決辦法。宋欣妍是我班很難入睡的一個孩子，她不僅自己不睡，而且還去影響旁邊的孩子。

　　那天中午，孩子們都安靜地入睡了，而宋欣妍依然沒有入睡。我走到她的床邊，摸摸他的頭說：“宋欣妍長得真漂亮，假如你睡著了會更美呢！”“還有：如果誰早早的睡著了，下午離園前，老師還發(fā)好吃的棉花糖和小粘貼呢！”沒想到宋欣妍高興地說：“好吧，我睡覺!”這一天她真地睡著了。

　　接下來的幾天里，她都能自己入睡，而且睡得很香甜。而且每天都能得到老師的小獎勵。

　　從這件事可以看出，作為幼兒園的老師，有些時候我們應該嘗試著有耐心地改變教育方式。要將規(guī)則要求變成孩子的自覺行為，有時候只需一句話、一個眼神、一件小禮物，其實，就這么簡單。