托管老師在小一銜接階段，如何培養(yǎng)孩子的想象力？

其實(shí)所謂想象力就是擴(kuò)散性思維加夸張想象，保持有顆童心，這些都不是事。小一銜接的孩子還是很喜歡童話故事的，可以考慮從童話故事入手。

找一些讓你可以讀閱讀書(shū)，然后你用一個(gè)物體，然后進(jìn)行比喻，然后就可以讓它進(jìn)行想象力的培養(yǎng)

要培養(yǎng)孩子的想象力，首先需要保護(hù)好孩子的想象力，當(dāng)孩子想象自己是什么千奇百怪的事物的時(shí)候，老師不要覺(jué)得是孩子在胡鬧。配合孩子的想象力，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)這是一種鼓勵(lì)和支持。
可以通過(guò)小游戲來(lái)培養(yǎng)孩子的想象力：
1.填色游戲，可以讓孩子根據(jù)自己的喜好涂色；
2.續(xù)故事，給孩子講故事的時(shí)候，不要都講完，可以中途停下來(lái)，讓孩子自己去想象故事的結(jié)尾；
3.看動(dòng)畫，通過(guò)全能雙師小一銜接課以動(dòng)畫教學(xué)視頻的形式開(kāi)啟學(xué)生的創(chuàng)意與想象，讓孩子以玩轉(zhuǎn)課堂的方式，全方位打開(kāi)學(xué)習(xí)通道。