父于子為教育兒子吃面條要規(guī)矩,父親帶他去了那里

帶去面條店現(xiàn)場教育

父親端出來一碗面條，一碗上面有個蛋，一碗上面沒有蛋，兒子搶過來那碗上面有蛋的面條，父親從上面沒有蛋的那碗面條下面挖出兩個蛋，然后教育孩子：不要只看表面；
父親端出來一碗面條，一碗上面有個蛋，一碗上面沒有蛋，兒子搶過來那碗上面沒蛋的面條，結(jié)果下面還是沒蛋，而父親從上面有蛋的那碗面條下面又挖出一個蛋，然后教育孩子：不要耍心機；
父親端出來一碗面條，一碗上面有個蛋，一碗上面沒有蛋，兒子說：“爸爸，你先選”，父親笑呵呵的拿過一碗面，兒子終于從剩下的那碗面中吃到了兩個蛋。然后父親教育孩子：懂得禮讓，你會得到更多；
以上這個腦殘故事小時候看雞湯看到的，父親通過一次次的愚弄孩子，最后靠自己的信息優(yōu)勢獎勵了一下乖乖服輸聽話的孩子，還以為很有教育意義？
你敢說第三次如果不是父親預(yù)先知道哪碗面條里有兩個蛋，兒子再怎么謙讓有用嗎？你敢說兒子以后出去吃飯，老板會玩這種面條底下藏蛋的游戲嗎？教育方向是對的，寫的故事就惡心了。