我是一個(gè)舞蹈老師，我該如何懲罰這個(gè)學(xué)生？

我覺得老師不一定要懲罰學(xué)生才能樹立威信。我咋么覺得舞蹈老師應(yīng)該是很溫柔的，你就不能陽光一點(diǎn)。像我們英語老師，我們還欺負(fù)他嘞，他也總是笑瞇瞇的，我們就覺得他很親。有個(gè)這樣的老師真的是很美好的一件事呢！

我遲到曾經(jīng)體驗(yàn)過，當(dāng)時(shí)我還不會(huì)壓跨，老師就把我壓小夸五分鐘，大胯也五分鐘，疼得我都哭了，還站在我的屁股上，你壓住我的膝蓋不準(zhǔn)動(dòng)，(對(duì)于不會(huì)壓腿的人是十分的疼)

扎馬步，倒立，劈叉。我覺得還是要和她好好溝通，要不然會(huì)越來越糟。
其實(shí)我覺得最好要激罰并計(jì)，恩威并重才能讓他們從心里尊敬你。
從你的描述來看，這個(gè)女孩比較愛面子，在課堂上不肯服軟也是覺得你駁了她的面子，你可以把她留下來單獨(dú)談?wù)劊屗叾遵R步邊聽你說，不許頂嘴，頂嘴一句罰多蹲10分鐘。當(dāng)然不要一味責(zé)罰，首先指出她錯(cuò)在哪，然后說一些鼓勵(lì)的話，像：承認(rèn)錯(cuò)誤并不丟臉，知錯(cuò)還不改才是真正的丟臉。
或者 只要你肯努力，一定會(huì)成為優(yōu)秀的舞者之類的。
當(dāng)然我所說的建立在這個(gè)女孩是真的喜歡跳舞，想要跳舞的情況下，如果她對(duì)舞蹈完全沒興趣，老師還是直接去勸他的父母不要勉強(qiáng)的好，她的性格也不像會(huì)委曲求全的人，再繼續(xù)下去是浪費(fèi)時(shí)間。

這個(gè)學(xué)生估計(jì)本身就不是自愿來的吧~~~~~嚴(yán)重懷疑是家長(zhǎng)讓她來的吧~~~
我不贊成懲罰學(xué)生~~~我認(rèn)為最好能和她單獨(dú)談一談~~~也最好能問一問她的家長(zhǎng)她是不是自愿的~~~~如果她不是，那么繼續(xù)這個(gè)課程對(duì)您對(duì)她都沒有意義，不如就算了。如果她愿意學(xué)，那可以好好談?wù)?，讓她知道自己的錯(cuò)誤。我認(rèn)為一個(gè)老師在學(xué)生面前固然要有威信，但擁有她們對(duì)自己的尊敬更重要。
動(dòng)之以情，曉之以理可能會(huì)收到比較好的效果，做不成師生做朋友也很好啊。

這種情況下，我覺得你指導(dǎo)的這位小女孩性格上應(yīng)該屬于叛逆型的，仗著家里條件好一點(diǎn)就覺得可以為所欲為。這種學(xué)生靠強(qiáng)硬的手段難以收的你想要的效果，你越強(qiáng)硬她會(huì)比你還要強(qiáng)硬，套用小說中的一句，“他強(qiáng)任他強(qiáng)，清風(fēng)撫山崗”，那時(shí)候你會(huì)更傷腦筋。教育學(xué)生你要先把握住她的喜好，抓住她的小辮子，然后再慢慢整治那位調(diào)皮的小丫頭。呵呵。至于舞蹈鞋你可以叫出來幾位學(xué)生，分成兩批，一批穿鞋，一批不穿鞋，然后叫她們練習(xí)同一段舞蹈，練習(xí)結(jié)束以后讓她們自己說一說穿不穿鞋子的不同感覺。同時(shí)她要不愿意穿舞蹈鞋，你就特批她在能夠完成課程的前提下可以不穿鞋。
至于處罰的方式，如果她比較喜歡和別人比，那你就挨著遍的把她身邊同學(xué)的技術(shù)優(yōu)點(diǎn)全表揚(yáng)一遍，當(dāng)然人數(shù)多的話分批次表揚(yáng)就是了，要批評(píng)等下了課，單獨(dú)叫出來告訴她哪里做的還不夠好還需要多練習(xí)，這樣不但可以刺激一下那個(gè)小姑娘，還可以收收人心。人都是需要?jiǎng)e人承認(rèn)的，特別是女性，她們的心其實(shí)很脆弱，看似堅(jiān)強(qiáng)其實(shí)你只要一碰觸到她的弱點(diǎn)，就會(huì)碎掉，所以不管你是誰，使用手段的時(shí)候要細(xì)心一點(diǎn)考慮一下她的承受力。
我個(gè)人覺得棒子加蘿卜的方法挺適合現(xiàn)在的學(xué)生的，打一棒子再給一顆蜜棗讓她知道好壞區(qū)分。另外，如果你有條件的話，不妨每隔一段時(shí)間叫一些家長(zhǎng)來看一下他們的孩子學(xué)習(xí)的成果。同時(shí)在家長(zhǎng)的面前表揚(yáng)一下那些學(xué)生，再適當(dāng)?shù)闹更c(diǎn)一下她們的不足。
老師，這個(gè)職業(yè)其實(shí)挺難為人的，特別是藝術(shù)類指導(dǎo)老師，她們需要更多的耐心，更堅(jiān)忍的意志，希望你的學(xué)生都能夠在你的指導(dǎo)下學(xué)有所成。