為什么寶寶去幼兒園就愛(ài)哭啊？

每逢開(kāi)學(xué)季，都有很多新小朋友進(jìn)入幼兒園，但也會(huì)有一些孩子因?yàn)椴贿m應(yīng)新的環(huán)境或是不愿意接觸新的環(huán)境、新的小朋友，而產(chǎn)生心理壓力、陌生感，甚至是恐懼感，難免會(huì)引發(fā)“九月哭潮”。孩子剛上幼兒園的時(shí)候都有個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，想第一天就快快樂(lè)樂(lè)的上幼兒園是不太可能的。一般來(lái)說(shuō)年齡越大適應(yīng)能力越強(qiáng)，適應(yīng)期就越短，一般超過(guò)3歲的孩子適應(yīng)能力比3歲之前要強(qiáng)
為何寶寶上幼兒園會(huì)哭鬧呢？寶寶一出生，其主要生長(zhǎng)環(huán)境就是家庭，由于家長(zhǎng)的關(guān)心呵護(hù)，孩子從內(nèi)心會(huì)得到一種安全感受。面對(duì)陌生的環(huán)境，周?chē)际悄吧娜耍瑢殞殯](méi)有安全感，當(dāng)他進(jìn)入幼兒園面臨一種新環(huán)境時(shí)，這種安全感會(huì)被打破，心里會(huì)產(chǎn)生種種不適應(yīng)，另外很多時(shí)間他要獨(dú)自面對(duì)、處理問(wèn)題，例如要自己吃飯，上廁所，到點(diǎn)了要睡覺(jué)能種種的約束，導(dǎo)致孩子焦慮也不適應(yīng)，作為家長(zhǎng)，面對(duì)孩子上幼兒園哭鬧，千萬(wàn)不能采取強(qiáng)制手段，要顧及孩子的感受，慢慢引導(dǎo)孩子適應(yīng)幼兒園的生活，試試這幾招，讓孩子自主愛(ài)上幼兒園，順利度過(guò)這個(gè)適應(yīng)期。
1 多閱讀關(guān)于幼兒園的書(shū)
有很多繪本，能幫助孩子更好的理解上幼兒園這件事，也更容易用生動(dòng)的故事緩解焦慮的心情。比如《大衛(wèi)上學(xué)去》《我愛(ài)幼兒園》《幼兒園一點(diǎn)都不可怕》《幼兒園一點(diǎn)都不可怕》《阿文的小毯子》等，要一起和寶寶閱讀，讓寶寶覺(jué)得上幼兒園其實(shí)是一件很快樂(lè)的事情，有很多的哥哥姐姐小伙伴一起玩，還有老師教很多好玩的課程，這些書(shū)籍能幫助孩子更好的理解上幼兒園這件事，也更容易用生動(dòng)的故事緩解焦慮的心情
2 提前做好準(zhǔn)備
如果寶寶長(zhǎng)期在家，環(huán)境比較封閉，平時(shí)和小朋友的接觸比較少,可能有的孩子到了幼兒園不適應(yīng)，媽媽們可以每天安多帶孩子和周邊的小朋友一起玩，教會(huì)孩子怎樣和別人相處，讓他和小朋友之間建立友誼，喜歡群體生活的氛圍。并且在孩子玩的過(guò)程中告訴寶寶幼兒園里有好玩的玩具，也有其他小朋友和你一起玩，還有老師教你們唱歌、跳舞、做游戲。媽媽每天送你過(guò)去，到了下班時(shí)，再把你接回來(lái)?！弊尯⒆犹崆坝袀€(gè)心理準(zhǔn)備，不是放她在那里就不管他了
3 培養(yǎng)寶寶自理能力
上幼兒園很多事情得自己獨(dú)立完成了，例如要自己吃飯，自己上廁所，自己聽(tīng)老師的指令完成一些任務(wù)，例如排隊(duì)，喝水等，所以作為家長(zhǎng)應(yīng)該在寶寶上幼兒園前就鍛煉寶寶的自理能力，無(wú)論是吃飯、穿衣、大小便、喝水等習(xí)慣，都有一個(gè)循序漸進(jìn)的培養(yǎng)過(guò)程。媽媽都應(yīng)盡早培養(yǎng)孩子，要耐心引導(dǎo)，多鼓勵(lì)孩子。
4 不要心軟
當(dāng)老師接過(guò)孩子以后，父母最好馬上離開(kāi)，不要在幼兒園逗留，有的父母離開(kāi)后，看孩子哭舍不得，遲遲不肯離開(kāi)，或者又偷偷回來(lái)看孩子，一旦孩子發(fā)現(xiàn)父母也在園內(nèi)，定會(huì)產(chǎn)生依賴情緒。有的甚至?xí)虼硕摁[，拒絕參加任何活動(dòng)。所以父母一定不能心軟，態(tài)度堅(jiān)決一點(diǎn)，更加能讓孩子更快的適應(yīng)幼兒園的生活。其實(shí)很多時(shí)候，寶寶在我們面前哭鬧，當(dāng)父母離開(kāi)后，老師的引導(dǎo)和孩子們一起玩，孩子也沒(méi)有哭鬧了，慢慢的融入到集體的生活里面去
5 可以和熟悉的小朋友一起上學(xué)
如果條件允許，可以和熟悉的小朋友一起上學(xué)，平時(shí)玩得好的小伙伴有有種依賴熟悉感覺(jué)，面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的人，寶寶缺乏安全和焦慮，如果能和自己熟悉的小伙伴一起，自然就好很多了