上課聽(tīng)不進(jìn)去，喜歡自己自學(xué)是怎樣的一種心理？

我覺(jué)得這個(gè)可能會(huì)出現(xiàn)在高考前的一段時(shí)間，高考前的話老師講的速度快慢以及其他方面的話可能跟自己的復(fù)習(xí)程度都不一樣，所以會(huì)有上課聽(tīng)不進(jìn)去的想法下面，自學(xué)的話也是可以的，但是一定要注意如果有不會(huì)的問(wèn)題的話一定要向老師尋求幫助，因?yàn)橛袝r(shí)候自己可能會(huì)理解有偏差。

人若不會(huì)理安排自己的時(shí)間,便不會(huì)很好的休息和學(xué)習(xí)。這樣在該學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)想休息，在休息的時(shí)候會(huì)想著學(xué)習(xí)，周而復(fù)始便會(huì)使人處于一種注意力渙散的矛盾狀態(tài)。無(wú)論學(xué)習(xí)還是休息都不能專心致志，總會(huì)有各種各樣的雜念在困擾他們，因此有組織有計(jì)劃合理安排自己的時(shí)間是克服的有效方法之一。

我高中的時(shí)候就有一個(gè)同班同學(xué)，他是我們班第二，但是她每天基本不聽(tīng)課，靠的就是自己每天的自學(xué)，他自學(xué)能力很強(qiáng)，知道自己要干些什么，所以說(shuō)人與人之間的學(xué)習(xí)方法是不同的，你不能夠否定他這種做法是不正確的。

這種人的話，他們就是不太適應(yīng)這種課堂的整體的，只有老師一個(gè)人一堂灌的這種情景模式，所以我覺(jué)得應(yīng)該去換一個(gè)自主性比較強(qiáng)的學(xué)校，比如說(shuō)那些私立學(xué)校，他們會(huì)比較的注重情景交融，會(huì)發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)性。