失去雙臂男子成為劍橋碩士，這個(gè)男子背后有著怎樣勵(lì)志的故事？

引言:失去雙臂男子成為劍橋碩士，關(guān)于這個(gè)消息瞬間引起了很多網(wǎng)友的關(guān)注。這么多年來(lái)他一直用自己的兩只腳寫(xiě)字以及生活，并且還考上了劍橋大學(xué)的碩士，這個(gè)男子背后有著怎樣勵(lì)志的故事？

一、這個(gè)男子背后，有著怎樣勵(lì)志的故事

在這名男子小時(shí)候，因?yàn)楦邏弘娛チ穗p臂。后來(lái)在父母的指導(dǎo)下，他開(kāi)始學(xué)著用腳寫(xiě)毛筆字。十歲的時(shí)候，他成為了殘疾人田徑隊(duì)的一名隊(duì)員?？墒窃谫惽?，因?yàn)樘飶奖荣愐?guī)則的調(diào)整，導(dǎo)致他無(wú)法參加比賽。于是他又靠著自己的努力，進(jìn)入了游泳隊(duì)。本來(lái)想要參加殘奧會(huì)的他，在賽前因?yàn)槭軅麑?dǎo)致他錯(cuò)過(guò)了殘奧會(huì)。在父親的鼓勵(lì)下，他又重新走進(jìn)了教室，開(kāi)始學(xué)習(xí)文化課。雖然說(shuō)他的文化課成績(jī)很差，但是他只有這一條學(xué)習(xí)的路可以走。

二、他經(jīng)歷了什么

為了能夠提高成績(jī)他開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，甚至在上廁所的時(shí)間都在背單詞。后來(lái)在全國(guó)的高考中取得了非常優(yōu)異的成績(jī)，成為了該縣的文科狀元被中山大學(xué)錄取。到了大學(xué)期間，他也一直沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)。他一邊在辛苦的學(xué)習(xí)，一邊又自主創(chuàng)業(yè)。他去了很多個(gè)城市做演講還受到了央視的邀請(qǐng)參加了《開(kāi)學(xué)第一課》的錄制，大學(xué)畢業(yè)后他通過(guò)創(chuàng)業(yè)積攢學(xué)費(fèi)，后來(lái)被劍橋大學(xué)錄取。

三、他是怎么取得成功的

他覺(jué)得自己成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)父母的正確引導(dǎo)以及父母對(duì)他的陪伴和督促，有父母的陪伴他從來(lái)不會(huì)感覺(jué)到害怕和孤單。從劍橋大學(xué)畢業(yè)之后，他選擇跟女朋友一起回國(guó)創(chuàng)業(yè)。他在社交平臺(tái)上記錄自己的生活，同時(shí)也講述自己的故事。通過(guò)他的故事鼓勵(lì)了很多人同時(shí)他的事跡也感動(dòng)了很多人，現(xiàn)在的他逐漸成為了一個(gè)自信又強(qiáng)大的人，同時(shí)也成為人們眼中的贏家。