如何解決學(xué)生間的矛盾？

工程技術(shù)學(xué)校在校生有幾千人，在人存在的地方，就不可避免的會(huì)有不愉快的事發(fā)生，如果處理不好就有可能會(huì)產(chǎn)生矛盾，最后導(dǎo)致惡習(xí)事件的發(fā)生。

2012年3月14日，組織XX班召開了“正確處理同學(xué)之間的矛盾——我和同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦、我的朋友與同學(xué)發(fā)生矛盾我怎么辦”主題班會(huì)。在班會(huì)上，同學(xué)們積極主動(dòng)的發(fā)言討論，從各個(gè)方面表明了自己在遇到矛盾糾紛時(shí)，如何處理。

現(xiàn)在把同學(xué)們的方法總結(jié)如下：

1．有矛盾是正常的。人與人之間不可避免的會(huì)發(fā)生各種事情，總會(huì)有不愉快的事情發(fā)生，這樣就會(huì)產(chǎn)生矛盾。有矛盾是正常的，但是不要小事斤斤計(jì)較，學(xué)會(huì)忘記一些無關(guān)大雅的小矛盾?；仡^看一下，最近校內(nèi)發(fā)生的各種大家時(shí)事件，究其起因都是因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事，這說明學(xué)生還不會(huì)處理問題，所以，讓學(xué)生多讀書多看書，把主要的精力都放到學(xué)習(xí)上，那么在增長知識(shí)的同時(shí)，提高了學(xué)生的素質(zhì)，只要學(xué)生有素質(zhì)、有修養(yǎng)，自然就會(huì)減少矛盾的發(fā)生和激化。

2．學(xué)會(huì)忍讓，學(xué)會(huì)寬容。現(xiàn)在的學(xué)生都非常的自我，不懂得吃虧是福。所以要從日常生活的小事開始，讓他們懂得什么才是真正的寬容、忍讓，能夠有諒解、克制、包容的胸懷?！坝浫酥L，忘人之短”這便是寬容，不能揪著別人的短處不放。人只要在社會(huì)中生存，就會(huì)與各種各樣的人打交道，寬容大度者，能夠容許有與自己不一樣的人或事；否則，過多的爭吵反唇相譏，只能事與愿違，惡性循環(huán)。寬容、忍讓教會(huì)人們?yōu)槿颂幨溃虝?huì)人們和平共處，教會(huì)人們與他人協(xié)作共同發(fā)展。

3．冷處理。冷靜會(huì)化解矛盾，從而使同學(xué)們度過矛盾危機(jī)。切記：“暴力解決問題是愚者之行為，害己害人?！?br/>
4．矛盾發(fā)展到僵持的時(shí)候，不妨通過正確的途徑，尋求老師、家長、學(xué)校的幫助。通過幫助，使得矛盾的雙方從危機(jī)的邊緣走向合作的、伙伴的境地，這正是我們平常所說的“退一步，海闊天高”。

5． 在處理矛盾的過程中，矛盾的雙方應(yīng)該多采用“換位思考”的方法，盡可能設(shè)身處地地為對(duì)方著想。先自我批評(píng)，再批評(píng)別人。

6．永遠(yuǎn)記得對(duì)方的好

有這樣一個(gè)故事，兩個(gè)好朋友去沙漠中旅行。一個(gè)人，做了一件對(duì)不起朋友的事，他的朋友把這件事記在了沙子上。然后他們繼續(xù)前行，那個(gè)人又救了他朋友一命，然后他的朋友把這件事記在了石頭上。他很好奇，就問他的朋友：為什么一件事記在了沙子上，而一件事記在了石頭上呢？他的朋友說，朋友做了對(duì)不起我的事，我記在沙子上，讓他在我的心里隨風(fēng)消逝；而朋友救了我一命，我要把他記在石頭上，就像永遠(yuǎn)銘記在我心里。這個(gè)故事告訴我們，不要把矛盾永遠(yuǎn)放在心里，而對(duì)于別人對(duì)自己的幫助，才應(yīng)該永遠(yuǎn)記在心間。

借發(fā)生的不良言行事件，在課堂上警醒全班同學(xué)以后引以為鑒，減少學(xué)生中矛盾沖突的發(fā)生。

在這次班會(huì)中，同學(xué)們學(xué)會(huì)了很多也懂得了很多：人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì)獲得無比的幸福和財(cái)富！請記?。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！在與同學(xué)、老師、家長以及社會(huì)上的人接觸中，要寬以待人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不要看不起別人，要尊重他，幫助他，幫助別人，也能給我們自己帶來快樂，“送人玫瑰，手留余香”。