大班語言教案：著急的豆豆

　　0—7歲幼兒的語言教育是人的一生教育的黃金時間，下面是由我為大家整理的“大班語言教案：著急的豆豆”，歡迎閱讀。

　　 大班語言教案：著急的豆豆

　　 教學目標：

　　1、理解等待的必要性。

　　2、用較完整的語言講述。

　　 教學準備：

　　掛圖第4號、幼兒活動材料第一冊第37―38頁。

　　 教學過程：

　　一、豆豆玩了啥？

　　1、出示掛圖4―1，戴帽子的小朋友叫“豆豆”，他看見有幾個小朋友在騎木馬，還有幾個小朋友在排隊，等著騎木馬。豆豆也在那里一起排隊等候嗎？（豆豆轉(zhuǎn)身走了）

　　2、出示掛圖4―2，豆豆看見三個小朋友在玩著什么？（開碰碰車）碰碰車游樂場外面還有三個小朋友在排隊等著。豆豆也在那里一起排隊嗎？（豆豆沒有一起排隊）

　　3、出示掛圖4―3，湖上有人在劃船，有一個小女孩和她的爸爸、媽媽等在那里，也想劃船。豆豆也想劃船，他排在小女孩一家的后面了嗎？（他掉過頭走了）

　　4、豆豆到了一個地方，一看人多，就走了。結(jié)果，他玩了什么？（什么也沒玩成）

　　二、豆豆太著急。

　　1、豆豆為啥不愿排隊等候呢？

　　2、引導幼兒討論，然后教師總結(jié)：豆豆心里著急，所以不愿排隊等候。在大家一起玩的地方，應(yīng)該排隊等候

　　3、幼兒閱讀幼兒活動材料第一冊第37―38頁，并能看圖講述。

　　三、不能太著急。

　　1、做哪些事情的時候，不能太著急呢？

　　2、引導幼兒討論在哪些場合，做哪些事情不能太著急，要學會等待，并且說說為什么。（有先有后，必須排隊的時候，就應(yīng)該耐心等待）。