3到5歲兒童簡(jiǎn)筆畫(huà)

3到5歲兒童簡(jiǎn)筆畫(huà)如下：

1、教畫(huà)動(dòng)物的簡(jiǎn)筆畫(huà)時(shí)，可以根據(jù)各種動(dòng)物的特征采取夸張、擬人的手法來(lái)畫(huà)，使形象更加突出。例如小兔子畫(huà)得活龍活現(xiàn)，把小鳥(niǎo)的頭畫(huà)得大而生動(dòng)。在教孩子畫(huà)動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)時(shí)，一定要把這三點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，才能使孩子把動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)好。

2、教孩子抓住動(dòng)物的動(dòng)態(tài)變化。由于動(dòng)物所處的方位和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是隨時(shí)移動(dòng)的，在畫(huà)時(shí)其基本的形狀也有所變動(dòng)，如正面的熊貓和側(cè)面的熊貓二者的基本形狀就有所不同，正面的熊貓身子應(yīng)畫(huà)成圓形的，側(cè)面的熊貓應(yīng)畫(huà)成橢圓形的。

3、教會(huì)幼兒概括動(dòng)物的基本形狀?；拘螤罹褪谴筝喞?，它是根據(jù)動(dòng)物的外形特征決定的。要使動(dòng)物的復(fù)雜形象簡(jiǎn)單，要先用簡(jiǎn)單的幾何圖形來(lái)概括動(dòng)物的基本形狀，再在基本形狀上進(jìn)行加工細(xì)畫(huà)。

如在畫(huà)小雞時(shí)，家長(zhǎng)可拿成品范畫(huà)讓孩子觀(guān)察，讓孩子說(shuō)出小雞的腦袋、身體的形狀，還可以說(shuō)一下小雞的順口溜，加強(qiáng)孩子對(duì)小雞形象有記憶，在畫(huà)時(shí)就更加印象就更加深刻了。有創(chuàng)意的簡(jiǎn)筆，用字母、數(shù)字、符號(hào)、單詞為基礎(chǔ)作出一幅畫(huà),這種跨界的玩法本身就能為孩子提供很大的聯(lián)想空間。