由一句話引起的擊蒙

由一句話引起的擊蒙

2020-05-15琦心媽經(jīng)典學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.正音跟讀《莊子》德充符第五第五（1,2節(jié)）

2.正音跟讀《論語》衛(wèi)靈公第十五

3.通讀《易經(jīng)》說卦傳。

這周和愛人因?yàn)楹⒆拥慕逃蛔杂X地兩人就冷戰(zhàn)了。我覺得他不理解我，而他是覺得不被我認(rèn)可。當(dāng)然這是昨天周老師在群里的一番引導(dǎo)才讓我意識我的表達(dá)無形傷害了他而我還不自知。

周老師為準(zhǔn)備易經(jīng)小故事付出了我們難以想象的辛苦，硬著泡在大部頭的《易經(jīng)》繁體解釋里看源頭的解釋，還要各種查閱資料以便把蒙卦的故事用孩子能理解的語言表達(dá)出來又同時(shí)不失爻的本意，如果我們不了解她為準(zhǔn)備這些故事的背景，經(jīng)歷了多少個(gè)令人吐血的日日夜夜，只是停留在聽故事本身帶來的感受，就像我那晚的一句話，

周老師為易經(jīng)小故事付出了非同一般的努力，而我卻占著和周老師非常親近的師姐關(guān)系，直接一句話說出來，深深地傷害了她，擊潰了她，而我還不自知。

通過周老師層層的剖析，我意識到了自己一句無心的話帶給別人是多么大的情緒影響，給別人留下了自己孩子多么糟糕的一種形象?！暗湉目诔觥贝藭r(shí)我深刻的明白了。從周老師的分析中，我也明白了為什么我和琦爸聊琦琦教育的時(shí)候，他會(huì)情緒那么激動(dòng)，還跟我冷戰(zhàn)。是他作為一個(gè)爸爸不被我認(rèn)可。他那句：我女兒一切正常，有時(shí)有點(diǎn)小性格，沒有你說的那樣。每個(gè)人都有一段時(shí)間那樣……小孩就是小孩。……我的覺知力真的太低了，從他這句話中我還沒覺知到他為何會(huì)生氣，他為何情緒那么大。直到周老師在群里的這番引導(dǎo)，才讓我恍然大悟他需要的是認(rèn)可。我直接拿別人家的爸爸在他面前說，由于他是木+金行的人，又是個(gè)感情極為細(xì)膩豐富的人，我傳遞的是暑假我們的孩子可以去那里學(xué)習(xí)，而他接收到的是他這個(gè)爸爸不行，女兒要送給別人去教育。一下子矛盾就上來了。所以在周老師引導(dǎo)完之后，正好琦琦學(xué)校要做復(fù)課前的資料準(zhǔn)備，一生一檔，我賭氣地發(fā)給他，以往他都是說你填就好了。這次在我下午要下班的時(shí)候他發(fā)過來了，全部填完。我回復(fù)是：你很細(xì)心填寫，表揚(yáng)。而周老師引導(dǎo)我表揚(yáng)可以套用一個(gè)公式，所以我又發(fā)了一遍：親愛的，我再認(rèn)真看了你填寫的表格，看到你把這幾個(gè)表格填寫得這么完整詳細(xì)，返程時(shí)間，體溫都有詳細(xì)列到，這就是用心，咱兩個(gè)寶貝女兒有這樣的爸爸真是太幸福了！你是不是也為自己這么細(xì)心而自豪呢？發(fā)過去，他沒回，到家吃晚飯，孩子們?nèi)窍峦孢€沒回來，我在他下班到家時(shí)主動(dòng)叫他吃飯，給他盛好鴨湯。在我的暖心攻擊下，冷戰(zhàn)結(jié)束了。

這個(gè)擊蒙擊的準(zhǔn)，讓我深刻意識到自己一貫大大咧咧的性格，在語言表達(dá)上的不足給他人會(huì)造成多么大的傷害，好在有一群相知相伴的姐妹們，不斷幫助我們修煉，剝離，先天的不足，是可以通過后天的努力克服的，相信在周老師的引領(lǐng)下刻意練習(xí)好好說話，說話要說立人的話，說話要說有溫度的話一定可以實(shí)現(xiàn)。

感恩周老師的擊蒙一課。受益匪淺。