什么是學(xué)習(xí)共同體

2023-11-18 13:31

1個回答
? 世間萬物,又何嘗不是事事相通,心心相連,任何時候,我們其實都并不是一個人,不管是人與人、還是物與物,甚至是人與物。殊不知,我們一直都處在一個“學(xué)習(xí)的共同體里”,在這個共同體中,我們都可以更好的去認識自己、成長自己,也可以讓自己更好的去與別人相處,共同去思考、共同去感知、共同去實踐、共同去生成。

? ? 今晚,在聽了齊老師的分享后,我的內(nèi)心變得無比的平靜,我反反復(fù)復(fù)的想著自己、想著父母、想著同事,更想著我教授的每一個學(xué)生。參加工作的這四年以來,大部分的時間我都用在了自己獨處的世界里,即便是和身邊的人有一些接觸,時間也是短暫的可憐,一直都以為通過自己認真的觀察,就可以去更好的了解學(xué)生。然而,通過今晚課程的學(xué)習(xí),我才深深地意識到自己的無知和愚蠢。做了24年班主任的齊老師,面對青春期叛逆以及學(xué)業(yè)繁重的一群初中生,她反反復(fù)復(fù)的去讀《教學(xué)勇氣》,花了大量的時間去走進學(xué)生們、了解學(xué)生們,和學(xué)生們一起去做游戲,更為重要的是,齊老師面對學(xué)生們的種種困難和麻煩,每一次都認認真真的采用恰當(dāng)?shù)姆椒?,讓學(xué)生們從活動之中去探索和思考,從而找到自己想要的答案。

? ? 齊老師和她的學(xué)生們打成了一片,更為重要的是她和她的學(xué)生們組成了一個“學(xué)習(xí)的共同體”,通過不斷的去交流和實踐以及去總結(jié),把所有的恐懼和麻煩都一一的克服了下來,讓每一個學(xué)生都處在了一個舒適自然的狀態(tài)里,而自己也處在了一種“暖教育”的幸福環(huán)境之中,讓彼此都處在了一個快樂的共同學(xué)習(xí)環(huán)境里。

?

? 用心去學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn),用愛去播撒和溫暖,用智慧去思考和創(chuàng)造,讓自己和他人、和父母、和同事以及和學(xué)生都能彼此處在一個舒適的共同學(xué)習(xí)體里,然后一起去不斷的遇見、不斷的感知、不斷的解決和不斷的生成。
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1個回答2024-02-05 11:38
1、取長補短:吸取別人的長處,來彌補自己的不足之處。也泛指在同類事物中吸取這個的長處來彌補那個的短處; 2、齊心協(xié)力:認識一致,共同努力; 3、同心同德:為同一目的而努力。指思想統(tǒng)一,信念...
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取長補短 [qǔ cháng bǔ duǎn] 吸取別人的長處,來彌補自己的不足之處。也泛指在同類事物中吸取這個的長處來彌補那個的短處。
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取長補短 [qǔ cháng bǔ duǎn] 生詞本 基本釋義 吸取別人的長處,來彌補自己的不足之處。也泛指在同類事物中吸取這個的長處來彌補那個的短處。 出 處 《呂氏春秋·用眾》:“物固莫...
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共同學(xué)習(xí)的成語?
1個回答2024-02-24 08:41
取長補短相輔相成相倚為強相得益彰相待而成齊心協(xié)力齊心同力同心合力同心同德互通有無 形容進步的成語?
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以后你們做什么事情最好不要影響他工作,你們還會和以前一樣,始終不變的關(guān)系。
老師身上有什么閃光點值得我們大家共同學(xué)習(xí)?
1個回答2024-02-22 20:50
沒有一個老師希望自己學(xué)生學(xué)不好,每個孩子都像自己孩子一樣,甚至超過自己孩子,這種大愛精神,其實很少有人理解。
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1個回答2024-02-29 02:51
取長補短:吸取別人的長處,來彌補自己的不足之處。也泛指在同類事物中吸取這個的長處來彌補那個的短處。 齊心協(xié)力:形容認識一致,共同努力。 互幫互助:彼此幫助共同合作 同心協(xié)力:心:思想;協(xié):合。團結(jié)一致...
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老師說咱們共同陪伴,都是為了孩子能更好的學(xué)習(xí)家長怎么回復(fù)
1個回答2024-01-19 01:47
老師您好,感謝您對孩子學(xué)習(xí)上的關(guān)心,讓孩子的知識不斷的增長,成績也一直在不斷的進步。作則尺盯為家長,我們和孩子都會積極的配合您,孫和在家中認真完成老師布置的困型作業(yè),讓孩子開開心心學(xué)習(xí),健健康康成長。
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