小花籽找快樂(lè)

結(jié)合“大樹(shù)和小花”主題活動(dòng)，我們帶孩子走進(jìn)美麗的春天，領(lǐng)略春天的美景。激發(fā)幼兒的觀察力、想象力，吸引并滿(mǎn)足孩子的好奇心，基于這一點(diǎn)，我讓孩子在“小花籽找快樂(lè)”的故事教學(xué)中懂得幫助別人會(huì)獲得快樂(lè)的道理，并從中受到潛移默化的教育。
??初步了解植物的生長(zhǎng)
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：初步了解植物的生長(zhǎng)。
??繪制圖片
環(huán)境材料：根據(jù)故事繪制圖片二張。
???錄音講述故事
錄音講述故事前半部分。
??理解故事內(nèi)容
提問(wèn)：小花籽要去做什么？討論：什么是快樂(lè)（幼兒根據(jù)自己理解與經(jīng)驗(yàn)回答）引導(dǎo)幼兒用故事中的語(yǔ)言連貫回答并學(xué)說(shuō)角色對(duì)話(huà)。討論：太陽(yáng)、小鳥(niǎo)、蜜蜂、青蛙為什么感到快樂(lè)？
??錄音講述故事后半部分
提問(wèn)：誰(shuí)能幫助小花籽想辦法，讓它找到快樂(lè)。提問(wèn)：小花籽找到快樂(lè)了嗎？
??欣賞故事
完整欣賞故事一遍。
??談自己感到快樂(lè)的事
請(qǐng)幼兒談自己感到快樂(lè)的事。老師或幾個(gè)能干幼兒戴上小花籽胸飾，問(wèn)其他幼兒：你快樂(lè)嗎？為什么？（請(qǐng)幼兒仿照故事中的對(duì)話(huà)回答）請(qǐng)每個(gè)幼兒戴上胸飾扮花籽，去詢(xún)問(wèn)幼兒園其他班小朋友與老師是否快樂(lè)，鼓勵(lì)幼兒大膽與他人交往。