要畢業(yè)了，要離開學(xué)生會(huì)了，和那些一起奮斗過的朋友離開了。以此為話題，求一篇文章

答辯，散伙飯，大笑，痛哭……該做的都做得差不多了，然后，真的要說再見了。向一群人說再見，向一個(gè)學(xué)校說再見，向一個(gè)城市說再見，向一整個(gè)青春說再見。對(duì)了，還有愛情，難道真的是畢業(yè)說分手嗎？
　　　　 　　哥德巴赫猜想存在一個(gè)哲學(xué)層面，即通向“有解”的路都需要三個(gè)步驟或程序：
　　　 　 　一、認(rèn)識(shí)
　　　　　 　你可能看到一棵樹，一片葉子，一汪泉，或一個(gè)人，你會(huì)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，但僅僅是你最初的認(rèn)識(shí)，源于你所聽、所見、所聞。而你的好惡決定你會(huì)對(duì)某些事物加深認(rèn)識(shí)，引發(fā)一些與你相關(guān)的故事。
　　　　　 　二、反思
　　　　　 　事情發(fā)展好像和我們料想的不一樣了，而且越來越不一樣了，我們開始反思。這基于我們的懷疑，因?yàn)槲覀兪軌蛄隧槒氖挛锇l(fā)展的節(jié)奏，我們懷疑過去的一切。于是我們也反思過去的一切，這是一個(gè)漫長的過程，我們尋找的是一個(gè)不見得存在的“求解”方向。
　　　　　　　　　三、執(zhí)著
　　　　　　　　 一切難度好像都在于不可知，我們都以為人生的哲理都是遠(yuǎn)在云上不可觸及。而事實(shí)上，我們都錯(cuò)了，我們要做的不是在尋找答案，而是說服自己去執(zhí)著，這才是真正的“哥德巴赫猜想”！