為什么說吃飯不教育孩子？

多數(shù)家庭都是平時忙工作，孩子上學(xué)，一家人很少有在一起相處的時間，也只有吃飯的時間，一家人整整齊齊的坐在一起，吃飯本來應(yīng)該是增進親情的時刻，但有很多父母喜歡邊吃飯邊教育孩子，其實家長這樣做，會影響孩子的一生，家長們千萬要注意。
吃飯時這樣教育孩子會影響孩子一生
一家人其樂融融的坐在一起吃飯是多么溫馨，在這放松的時刻，很多家長就喜歡對孩子問東問西的，其實家長的出發(fā)點是好心，是想關(guān)心孩子，可是這種關(guān)心很容易就跑偏。
家長們最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)問題，一問到學(xué)習(xí)，孩子就會感到反感。在吃飯時家長一般會數(shù)落孩子，還會將一堆大道理，這樣不僅不會讓孩子聽話，尤其容易讓那些學(xué)習(xí)成績一般還有學(xué)習(xí)不好的孩子產(chǎn)生叛逆。
吃飯時說教的影響
1、容易心情低落
許多家庭的孩子不喜歡和父母一起吃飯，因為坐在一起的話題就只有“今天考了多少分？”“學(xué)習(xí)怎么沒有進步？”“你怎么就不聽話？”“看看別人多優(yōu)秀?！?br/>這種負面情緒籠罩在飯桌上，無論飯菜做的多么可口，都會讓孩子很難有食欲，時間久了，到吃飯的時候孩子就會緊張，因為一吃飯就會被訓(xùn)斥，容易給孩子造成心理陰影，也容易得厭食癥。
2、容易引起消化問題
在心情低落的時候，人的胃口就會變得很差，當(dāng)家長在飯桌上說孩子的時候，孩子就很想逃離這種環(huán)境，為了少聽家長的嘮叨，干脆大口大口吃完趕緊就下桌，不像平時那樣細嚼慢咽，容易造成消化不良。
有的時候家長訓(xùn)斥著情緒激動了，容易把孩子說哭，孩子邊哭邊吃飯，細小的飯菜就容易卡住。孩子只顧著哭泣，吃飯時注意力容易分散，更容易吃到魚刺或者碎骨頭，給孩子的身體健康造成了影響。
3、容易和家人產(chǎn)生隔閡
吃飯是一家人增進感情最好的時候，如果這時家長一味地對孩子批評教育，很容易讓孩子疏遠你，破壞了親子間的感情。
有些孩子脾氣暴躁，家長一說就容易發(fā)生爭吵，最后在飯桌上不歡而散。還有的孩子比較敏感，家長的說教容易讓孩子產(chǎn)生負面情緒，容易讓孩子變得越來越卑微，做什么事都開始小心翼翼的，越來越膽小懦弱。
飯桌上應(yīng)該教些什么
1、增進感情
吃飯是輕松的，那么話題也應(yīng)該是輕松的，家長可以問一些孩子在學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情，給出正面的回應(yīng)，會讓吃飯的過程輕松愉快，孩子也越來越愿意跟父母交流。
家長也可以主動分享一些工作上或者生活中遇見有意思的事情，引導(dǎo)孩子積極發(fā)言，這樣父母了解了孩子內(nèi)心的想法，也會拉近與孩子之間的距離，對孩子平時的管教也會更輕松一些。
2、時間觀念
吃飯還要注意不要聊得時間過久，時間久了飯菜涼了會影響孩子消化，吃飯的時候盡量不要看電視、玩手機，分散注意力，吃得慢會造成孩子不注重時間觀念，做事情拖拖拉拉，造成孩子的慢性子。
3、餐桌禮儀
孩子的在成長的過程中無時無刻都需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)固然很重要，餐桌禮儀也非常重要，這是最能體現(xiàn)一個人的教養(yǎng)的時候。良好的進餐禮儀對以后的社交也有很大的幫助。

為什么不能在飯桌上教育孩子？會對孩子造成哪些危害？

　　飯桌上教育孩子的影響：

　　1.情緒壓抑，食欲不振

　　很多家長平時工作都很忙，也沒有太多時間陪孩子，一天中也就吃飯的時候全家能聚在一起。家長們的本意是好的，想著能抽點時間中教育一下孩子，可是，聊天的內(nèi)容動不動就是“這次考多少分” “人家孩子怎么那么聽話” 在這種情況下，孩子怎么可能有吃飯的欲望呢？而且時間一久，孩子就會把“吃飯”和“挨訓(xùn)”聯(lián)系在一起，變得對吃飯比較排斥，嚴(yán)重者還會引發(fā)厭食。

　　2.消化不良
　　
　　孩子被訓(xùn)心情糟糕時，往往為了逃避壓抑的飯桌環(huán)境，草草吃幾口就離開了。這種情況下，孩子不能像平時那樣細嚼慢咽，甚至連口湯都不喝，肯定會影響正常消化。有時候，家長訓(xùn)斥地太嚴(yán)厲，直接就把孩子訓(xùn)哭了。孩子一邊哭泣.抽噎著，一邊吃飯，會有被飯粒兒.小骨頭卡住的風(fēng)險。

因為一般那個時候是一天中家里為數(shù)不多能夠聚在一起的時間。但其實這樣做是不好的。

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現(xiàn)在每個父母為了賺錢整天都很忙，孩子基本上很多時候都不是自己帶，一天中也就吃飯的時候全家能聚在一起。家長們的本意是好的，想著能抽點時間中教育一下孩子，可是聊天的內(nèi)容動不動就是：這次考多少分、人家孩子怎么那么聽話、你怎么一點都不懂事。在這種情況下，孩子怎么可能有吃飯的心情呢？而且時間一久，孩子就會把吃飯和挨訓(xùn)聯(lián)系在一起，變得對吃飯比較排斥，嚴(yán)重者還會引發(fā)厭食。

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每個人被教訓(xùn)的時候的情緒都是很低落的，有的時候被教訓(xùn)的太厲害還會為了快點離開飯桌，而匆匆忙忙只吃幾口。這種情況下，孩子不能像平時那樣細嚼慢咽，甚至連口湯都不喝，肯定會影響正常消化。有時候，家長訓(xùn)斥地太嚴(yán)厲，直接就把孩子訓(xùn)哭了。孩子一邊哭泣、抽噎著，一邊吃飯，會有被飯粒兒、小骨頭卡住的風(fēng)險。

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正確的做法是：

在教育孩子這方面，其實還是有很多需要注意的地方，處理不好會給孩子受傷。有句老話叫“當(dāng)眾不責(zé)”，就是說：教育、責(zé)罰孩子時，不要當(dāng)著大家的面，要照顧到孩子的自尊。孩子的內(nèi)心敏感而脆弱，犯錯時當(dāng)眾責(zé)罰，會極大地傷孩子孩子的自尊，影響孩子的自信。很多時候，孩子不愿意承認(rèn)錯誤，往往是覺得比較丟人而已。當(dāng)孩子在犯錯時，把他叫到自己的房間里，態(tài)度冷靜、公平地跟孩子交流，你會發(fā)現(xiàn)孩子少了一些顧慮，更愿意打開心扉，向你說出自己的想法。身教勝于言傳的行動中演示給孩子看，孩子才會理解深刻、記憶長久。

吃飯的時候訓(xùn)孩子危害大

其實，有時候孩子表現(xiàn)得不愛吃飯，可能并不是他的身體出了問題，更大的可能性是父母在餐桌上給孩子的心理壓力，讓孩子“吃不消”。
很多父母日常工作繁忙，只有在吃晚飯的時候有比較多的時間和孩子溝通，因此往往會抓緊這個時間問孩子今天表現(xiàn)怎樣，并就孩子說的情況進行批評教育。
于是，本應(yīng)該溫馨愉悅的吃飯時間變得緊張、難熬，是孩子食欲消退、情緒低落。造長此以往，也會形成不良的條件反射，使得孩子一到吃飯時精神就特別緊張，甚至產(chǎn)生心理上的疾病。
教育孩子一定要注意場合，選擇合適的時機。飯桌上并不是說教的好時機，父母應(yīng)該要盡量創(chuàng)造一個輕松愉快的進餐氣氛，這樣才能讓孩子吃得開心，吃得舒心。
飯桌上和孩子聊些什么,
在飯桌上，即使是最簡單的交談，父母也應(yīng)該要注意言談的內(nèi)容，既不要對自己今天的工作成就吹噓不已，也不要對孩子今天不好的表現(xiàn)滿腹牢騷。
對孩子多點關(guān)心，多了解孩子今天的感受，讓孩子分享在幼兒園、學(xué)校的快樂。父母不要總是追問孩子今天在學(xué)校的表現(xiàn)好不好、乖不乖，而應(yīng)該關(guān)心孩子是否過得開心，是否有所收獲，是否交上新的朋友??
父母應(yīng)該成為孩子的傾聽者而不是“教育者”，應(yīng)多和孩子聊一些正面的、積極向上的話題，培養(yǎng)孩子積極開朗、樂觀向上的良好心態(tài)。
孩子有了一個好的心情，自然胃口就好，也不會再逃避吃飯時間了。
什么時候教育孩子更合適,
1.當(dāng)孩子犯錯的時候
孩子做錯了事，父母應(yīng)該進行批評教育。但很多時候，即使我們語重心長地給孩子做思想教育，孩子也經(jīng)常聽不進去。因為這些話語，對他們來說都只是父母的一些“沒事找事”，甚至?xí)X得父母就是喜歡抓他們一些小辮子。
作為父母，要善于抓住機會對孩子進行教育，但一定要學(xué)會選取適宜的教育方式，不能簡單粗暴的對孩子的犯錯來一頓打罵，而應(yīng)讓孩子在錯誤中學(xué)會成長，讓他們能夠懂得吃一塹長一智。
2.與孩子一起做家務(wù)的時候
言傳道理的教育方式固然重要，但是父母“身教”的教育作用更明顯。那么，與孩子一起做家務(wù)或者一起從事某項任務(wù)的時候，就是體現(xiàn)父母身教的最好時機了～其實孩子很喜歡和爸媽一起向著目標(biāo)努力的感覺，這能讓親子之間的關(guān)系拉得更近。