女教師變陽(yáng)聲音沙啞，卻堅(jiān)持上課，怎樣看待這一做法呢？

她甚敬業(yè)，但這甚危險(xiǎn)，因?yàn)樵摬《居猩鯊?qiáng)的傳染性，她不該到校上課的。

女教師變陽(yáng)聲音沙啞，老師陽(yáng)了不想耽誤課程，嗓燃悉鍵音沙啞仍然堅(jiān)持上課，同學(xué)們?cè)诠陵P(guān)心老師，到身邊堅(jiān)持上班的同事，再到親人朋友，一批批、一個(gè)個(gè)皮巧兒陽(yáng)了，沖擊越來(lái)越大。在這背后也有一些其他的原因。老師們帶病上課背后的真實(shí)陸鋒原因令人心酸，這一做法令人敬佩

我覺(jué)得老師的做法還是很可敬的，即使自己生病了，還是把學(xué)生放在第一位。

這個(gè)女老師很認(rèn)真負(fù)責(zé)。有的老師生檔明病是不會(huì)上課的，但是我信蠢拆覺(jué)得老師還是以保護(hù)自己身體健康為主，滑棗少上一節(jié)課不會(huì)落后太多的。