海洋,小鳥,風(fēng),田野用為什么,哪兒,誰(shuí),怎么仿寫？

野田洋次郎是海外歸來(lái)子女。幼兒園還2個(gè)月的時(shí)候到小學(xué)四年級(jí)結(jié)束的時(shí)候在美國(guó)住了4年。根據(jù)本人說(shuō)，英語(yǔ)當(dāng)時(shí)根本不怎么說(shuō)得出來(lái)，但是現(xiàn)在是自己拿手的領(lǐng)域了，也因此radwimps的歌詞經(jīng)常會(huì)使用英語(yǔ)。...

寫出了這個(gè)世界上小鳥在藍(lán)天中自由飛翔和諧的畫面。

我走過(guò)春天的田野，我明媚的畫卷在田野里鋪張。 我走過(guò)信茄夏天的樹梢，我燦爛的笑顏在物坦鎮(zhèn)樹梢罩粗上綻放。

家鄉(xiāng)的田野，是鋪展在大地上的美麗畫卷，五彩繽紛，景色絢爛。

我喜歡秋天的田野，田里金燦燦的稻谷 就像金燦燦的海洋 顆粒飽滿 沉沉旬旬散發(fā)醉人的方向

田野像金色的海洋說(shuō)明了田野如海洋般的浩大廣闊，并用金色形容麥穗的美，寫出了豐收的景象，句子出自課文《秋天的雨》。課文把秋雨作為一條線索，將秋天眾多的景物巧妙地串起來(lái)，從整體上帶出一個(gè)美麗、豐收、歡樂(lè)的...

捉螞蚱、蜻蜓；在小水塘捉小魚、撈紅蟲……

仿寫為：我們的校園在明媚的陽(yáng)光下。 解釋分析：仿寫句子需要在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另選一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。 所以按照原句“我們的家...

　　盲婆婆隨著蟈蟈的叫聲，跟著歌聲來(lái)到田野，仿佛看到小溪的清波，回到了歡樂(lè)的童年！