家長不懂英語，應(yīng)該怎樣幫助孩子提高英語成績呢？

在平時應(yīng)該讓孩子在看一些英基斗語的動畫片，搏者磨或者是可以讓孩子聽一些英語的歌嫌拿曲，提高孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，讓孩子養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的效率。

“孩子開始學(xué)習(xí)英語初期很關(guān)鍵，但家長基礎(chǔ)不好擔(dān)心把孩子帶偏?！?br/>“家長的英語水平一般，總查資料費時間，也不好意思打擾老師?！?
“家長英語發(fā)音不準(zhǔn)，怎么給孩子讀課本？會不會給孩子教錯了？”
一部分家長們的問題在于自身英語不好，不敢輔導(dǎo)孩子。那么，家長英語不好，該如何正確看待孩子學(xué)英語？

小暢開分享方法~。
1.家長陪伴孩子學(xué)習(xí)

現(xiàn)在很多家長認(rèn)為，陪孩子寫作業(yè)是家長的“功課”，其實并不是這樣。陪伴不僅可舉橘以增進親子關(guān)系，還能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。
家長英語不好，完全可以陪著孩子一起學(xué)習(xí)，這會給孩子帶來積極的影響。這個過程需要堅持和不斷重復(fù)，孩子看著爸爸媽媽這么重視，自己在學(xué)習(xí)英語的時候也更有勁頭。
家長積極向上，對學(xué)習(xí)英語的態(tài)度熱情飽滿，孩子不會產(chǎn)生抵觸心理，在漫長的學(xué)習(xí)道路上多了親密的隊友，共同學(xué)習(xí)、相互討論，學(xué)習(xí)效率定會翻倍。
2.孩子做家長的“小老師”
家長不教孩子，而是讓孩子把今天學(xué)習(xí)的單詞、音標(biāo)教給自己。孩子在做小老師的時候會很有成就感，家長也能和孩子一起進步。
家長要安排好時間，每天一刻鐘，堅持下來。實踐證明：輕松愉快的學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動和發(fā)揮孩子的學(xué)習(xí)興趣、積極性和潛能，從而能增強記憶效果，掌握運用外搭虧語的能力；反之，呆板、枯燥、緊張的學(xué)習(xí)，只能抑制思維活動，降低學(xué)習(xí)效果。
3.家長營造英語學(xué)習(xí)環(huán)境
家長可以與孩子一起看原版動畫、聽英語原聲兒知答神歌。經(jīng)常聽原版的慢速英文歌曲或者英文動畫片，讓孩子有一個模仿英語的環(huán)境，并且沉浸在一個英語表達(dá)的環(huán)境當(dāng)中，對于孩子學(xué)習(xí)英語很有幫助。
英語學(xué)習(xí)的過程中需要長久的堅持和陪伴，家長的努力一定會影響到孩子，孩子的英語學(xué)習(xí)定會事半功倍，這也將會是美好的回憶。

家長不懂英語該如何學(xué)習(xí)英語呢？
課前家長要指導(dǎo)孩子做好預(yù)習(xí)工作虛卜，孩子課上還要認(rèn)真聽老師講，學(xué)會思考，課后也要學(xué)會復(fù)習(xí)，并歸納重點及整理錯題，以下是學(xué)習(xí)方法，輔導(dǎo)孩子也不難~
一、學(xué)會預(yù)習(xí)
課前的預(yù)習(xí)可以提高課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量，提高孩子的自學(xué)能力。
二、學(xué)會聽課
在課堂上聽課的時候，孩子要學(xué)會積極思考積極參與。跟著老師互動提高課堂的學(xué)習(xí)效率。
三、 課后作業(yè)，歸納整理
課后要結(jié)合作業(yè)來鞏固一下。掘譽攔先回憶所學(xué)內(nèi)容，再完成筆頭作業(yè)。掌握正確的方法才可事半功倍。
四、 充分利用有效資源
家長可以輔助孩子在課外進行英文閱讀。提高孩子的閱讀水平和英語學(xué)習(xí)能力。判胡

家長要陪著孩子一起學(xué)習(xí)，舉閉宴由簡單到復(fù)雜。要有一個態(tài)敏過渡的階段，不要給孩正銀子太大的壓力，要多給孩子買一些相關(guān)的書籍，讓孩子多看一些相關(guān)的作品。