相聲劇 相聲 小品

相聲劇是一種有故事情節(jié)，人物性格，甚至舞臺(tái)道具背景的相聲表演．

相聲以說來表演為主
而小品就是小的戲劇，除了說還有動(dòng)作，場(chǎng)景
相聲

中國北方曲種。以語言為主要表演手段的一種喜劇性曲藝藝術(shù)。含有相聲藝術(shù)因素的文學(xué)形式，可以追溯到先秦時(shí)的俳優(yōu)，后來經(jīng)過復(fù)雜曲折的發(fā)展歷程，吸收了眾多的藝術(shù)營養(yǎng)，如魏晉時(shí)的笑語、唐代參軍戲以及宋金雜劇里滑稽含諷的表演等，明代稱為“象聲”的隔壁戲和笑話藝術(shù)的普及，都孕育了相聲的誕生。至于兼?zhèn)湔f、學(xué)、逗、唱藝術(shù)形式的相聲形成于何時(shí) ，已難以確考 ，但至遲不晚于18世紀(jì)中葉 （清乾隆時(shí)期）。最初流行于北京和天津地區(qū)，以后逐漸遍布大江南北，成為具有廣泛群眾基礎(chǔ)的藝術(shù)。
相聲的特點(diǎn)是寓莊于諧，即運(yùn)用輕松詼諧的形式表現(xiàn)嚴(yán)肅的主題。它的特殊表現(xiàn)手段“包袱”，是根據(jù)促使人們發(fā)笑的心理作用和藝術(shù)手法而組織起來的笑料。諷刺是相聲的主要藝術(shù)功能，既可以揭露鞭撻腐朽的事物，也可以諷刺人們的落后現(xiàn)象，亦能歌頌真善美。所以，干預(yù)生活，評(píng)議時(shí)政是相聲的優(yōu)良傳統(tǒng)。1949年后，成立了北京相聲改革小組，剔除傳統(tǒng)相聲的不健康成分，使語言更加凈化，更好地發(fā)揮它幽默多變 、含蓄精練 、樸實(shí)高尚 、明 快犀利的藝術(shù)特長。相聲表演方式分單口、對(duì)口 、群活3種 ，這幾種藝術(shù)形式具體運(yùn)用時(shí)可以時(shí)有交叉。一段相聲，由“墊話兒”、“瓢把兒”、“活”、“底”幾個(gè)部分組成，即是常見的一人逗哏、一人捧哏的表演。相聲登上舞臺(tái)后，作為并不固定即興表演的“墊話兒”已不多使用 ，于是“ 瓢把兒 ”成了引子；“活”才是一段相聲的主要內(nèi)容；“底”則是用以結(jié)束全段表演的“包袱”。
現(xiàn)存?zhèn)鹘y(tǒng)相聲約300余段，其中，單口如《連升三級(jí)》、《糊涂縣官》等，對(duì)口如《改行》、《歪批三國》、《戲劇雜談》等，群活如《扒馬掛》、《四字聯(lián)音》等，都是膾炙人口的精品，至今仍盛演不衰。中華人民共和國建立后，又創(chuàng)作了一些新段子，如《夜行記》、《買猴兒》等，更獲得人們的喜愛。在相聲藝術(shù)的發(fā)展中，朱紹文、李德錫、焦德海、張壽臣、馬三立、侯寶林等，都作出了突出貢獻(xiàn)。

小品
short and simple theatre creation

最短小的戲劇作品。又稱戲劇小品。在種類上可分為話劇小品、戲曲小品和電視小品等。最初是一種用來進(jìn)行表演和導(dǎo)演基礎(chǔ)訓(xùn)練的形式。如表演訓(xùn)練中的單人小品、交流小品、集體小品、生活觀察小品，導(dǎo)演訓(xùn)練中的事件小品、畫面小品、音響小品、成語小品、主題小品等。目的在于通過這些不同的練習(xí)，使開始學(xué)習(xí)表演或?qū)а莸膶W(xué)生掌握表演和導(dǎo)演的最基本元素。后來逐漸發(fā)展成為一種舞臺(tái)演出或利用電視進(jìn)行轉(zhuǎn)播的演出形式，成為廣大觀眾喜聞樂見的藝術(shù)品種。
小品的特點(diǎn)是小，但它仍應(yīng)具有戲劇作品主要的因素 。它應(yīng)該有一個(gè)中心的事件；有矛盾沖突，而且一般來說矛盾沖突應(yīng)該有開始，有發(fā)展，有高潮，有結(jié)束；同時(shí)還要有對(duì)于人物性格的刻畫。由于小品的篇幅小，演出的時(shí)間一般在15分鐘左右，所以要求事件比較單純，主題明確，人物性格鮮明，語言簡(jiǎn)練、生動(dòng)、幽默。小品雖然短小，但仍然可以從一個(gè)特定的角度去開掘生活中國小農(nóng)具的種類和用途修剪綠籬墻、草坪的內(nèi)涵，真實(shí)、深刻地去反映和評(píng)價(jià)生活，并揭示出深刻的思想與哲理，塑造出鮮明生動(dòng)的人物形象。小品亦可有不同的風(fēng)格體裁。如喜劇小品、正劇小品、悲劇小品、荒誕小品等。在中國舞臺(tái)與電視中的小品大多是喜劇小品。
運(yùn)動(dòng)會(huì)
甲：觀眾對(duì)演員啊，十分的熱愛。
乙：唉，這話對(duì)。
甲：你看咱們還沒上臺(tái)呢，觀眾朋友們就報(bào)以熱烈的掌聲。
乙：是是是。
甲：大家對(duì)我就非常熟悉，都認(rèn)識(shí)我，對(duì)吧？？
乙：你呀！??！
甲：你認(rèn)識(shí)我么？
乙：您恕我眼拙，我沒認(rèn)出來。
甲：眼拙什么啊？你在仔細(xì)看看。
乙：對(duì)不起，沒認(rèn)出來。
甲：我，著名的運(yùn)動(dòng)健將?。。。W(xué)校的同學(xué)們都知道我?。。?
乙：哦?。?！您是個(gè)運(yùn)動(dòng)員?。。?！這倒是沒看出來。
甲：我是個(gè)十分有名的校園運(yùn)動(dòng)健將。不信你看看我，暈不暈，暈完了在動(dòng)去。
乙：這運(yùn)動(dòng)可是一個(gè)詞語，您別給拆開了。
甲：我沒事就愛鍛煉，是什么運(yùn)動(dòng)都會(huì)。
乙：那您都會(huì)什么??？
甲：先說說會(huì)滾的吧?。?！
乙：啊～～～？
甲：什么叫足球，籃球，乒乓球，鉛球，棒球，保齡球，網(wǎng)球，水球，曲棍球，羽毛球，橄欖球，高爾夫球。這么和你說吧，只要是球我就能練。
乙：哦?。?！只要是球您就能練。
甲：唉！對(duì)。
乙：那屎殼郎滾的那（發(fā)nei）糞球兒，您也能練？
甲：下去。你這像話嘛？
乙：您不是說只要是球就能練嗎？
甲：我是說運(yùn)動(dòng)類的球就能練！?。?
乙：哦～是這么回事?。?！
甲：這是球類！??！
乙：那田徑項(xiàng)目您擅長什么？
甲：那強(qiáng)項(xiàng)也不少啊?。?！
乙：您給說說.
甲：像什么60米，100米，200，400。800米，1000米，5000米，馬拉松那（發(fā)nei）42公里，我全行。
乙：呵?。?！～～這強(qiáng)項(xiàng)可真不少?。。?
甲：我呀，曾經(jīng)在一個(gè)大人物面前露過臉，給我們學(xué)校爭(zhēng)過光！?。?
乙：哦～～？您是在誰面前露過臉??？
甲：那(發(fā)nei)馬拉多納你知道嗎？
乙：這個(gè)我太知道啦！??！阿根廷足球歷史上的一個(gè)圣人啊?。?！人稱球王～～?。。?
甲：我就是在馬拉多納面前露過臉?。?！
乙：這可了不得啊～～?。?！您是怎么在他面前露的臉呢？
甲：有一次，他到我們學(xué)校參觀，順便看看我們學(xué)校的足球事業(yè)發(fā)展的怎么樣。
乙：哦?。?！
甲：這天正好趕上我們學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)。
乙：來的還真巧。
甲：我們班和另一個(gè)班正足球比賽呢?。?！
乙：是啊～！?。?
甲：老馬看我?guī)蛲黄粕溟T的速度啊非常的快?。?！
乙：帶球突破能有多快啊？
甲：那個(gè)速度啊，足有9秒87，和約翰遜一樣快～！?。?
乙：好嘛，你也吃了興奮劑了！??！
甲：老馬看我踢球的架式，當(dāng)時(shí)就是一陣感嘆～～?。?！
乙：他怎么說的？？
甲：哎呀～～～?。?！貴校校長，該生奇哉，該生妙哉，該生奇妙而絕哉!!!
乙：好，上來先栽仨跟頭。
甲：我觀該生足球之妙，不但我自愧不如，就連那巴西貝利也只能望其項(xiàng)背。
乙：比倆球王都厲害。
甲：我們校長得跟他謙虛?。。?！
乙：哦?。。∧悄銈冃ｉL怎么說的？
甲：豈敢豈敢，該學(xué)生即不敢和您比，又安敢比世界球王貝利呢？
乙：他這校長也夠酸的?。?！
甲：不然，我看來不但我和貝利不能和他相比，就連那英國的足球天才貝斯特踢球之妙處也和該生相同。
乙：好嘛，越說越厲害了?。?！
甲：貴校校長，可不可以讓我見見該學(xué)生呢？
乙：哦?。?！要看看你。
甲：校長說沒問題，找了個(gè)人下去把我就叫上來啦～～～！??！我聽說馬拉多納要見見我，趕緊得準(zhǔn)備準(zhǔn)備啊～～?。?！
乙：對(duì)，這是得準(zhǔn)備一下，這位是大人物嘛?。?！
甲：我上了主席臺(tái)，馬拉多納一見我本人，又是一陣驚嘆?。?！
乙：怎么又驚嘆?。?
甲：哎呀，方才只見你足球技藝十分精湛，不想你其他項(xiàng)目也如此了得。
乙：這是怎么回事呢？
甲：我呀?。?！當(dāng)時(shí)是右手拍籃球，左手踮排球，腳下還踢著足球，頭頂上還頂著個(gè)乒乓球?。?！
乙：哦。你這是去見馬拉多納啊？
甲：不是，我推銷體育器材呢?。?！
乙：嗨～～～！??！