三把斧頭的故事的教案

學習目標
1．認識“齒、枚”等13個生字。
2．正確、有感情地朗讀課文。
3．在朗讀中感受創(chuàng)造的意義。激發(fā)在生活中用心思考，不斷實踐，勇于發(fā)明創(chuàng)造的情感。
課前準備
多媒體課件：
1．各種精美郵票的圖片及世界上第一枚郵票“黑便士”圖片。
2．本課11個生字詞（帶拼音），13個生詞（不帶拼音），13個生字（不帶拼音）
教學過程
一．導入
1．出示各種精美郵票的圖片讓學生欣賞（板書：郵票）
2．出示“黑便士”圖片與現(xiàn)在的郵票的對比圖，請學生觀察兩枚郵票的四周有什么不同？（板書：齒孔）
師：別看這小小的齒孔，它的發(fā)明還有一段有趣的故事呢？（板書：的故事）
今天我們就來學習這個小故事。（學生齊讀課題）
二．初讀課文，認字詞：
1．輕聲自讀課文，讀準字音，讀通課文。（學生自讀，教師巡回，個別指導）
2．學習生字