發(fā)現(xiàn)三歲寶寶的記憶力很不錯，該如何培養(yǎng)呢？

發(fā)現(xiàn)三歲寶寶的記憶力很不錯，該如何培養(yǎng)呢？

3歲孩子以形象記憶為主、記憶時間短、易受情緒影響。隨著年齡增長，孩子的記憶能力會自然發(fā)展，所以，應結合孩子記憶特點，有針對性地培養(yǎng)孩子記憶力。

幫孩子制作生動的記憶卡片

孩子最初的記憶是沒有目的、意圖的，容易記住自己感興趣、印象鮮明的事物。所以父母可采用形象生動、有聲有色、顏色鮮明的東西作為記憶卡片。如不同形狀、不同顏色的小卡片，能活動的玩具和實物等。若能配以生動活潑的游戲，會有更好的效果。

培養(yǎng)孩子用五官和手并用的習慣

研究表明，當幼兒調動多種感官，在大腦皮層留下某些類似的記憶痕跡時，孩子視覺、聽覺、嗅覺、運動、語言等大腦區(qū)域，就會建立起多通道聯(lián)系，來觸發(fā)記憶效果。比如，可通過向上打手勢讓寶寶記住上的方位感覺，向下打手勢記住下的方位，通過有意的嗅覺醋的味道記住酸味是什么。當你重復某個動作時，孩子就會想起相應的事物發(fā)生場景及意義，反復幾次后，就不需父母提醒也能說出來了。

多陪著孩子回憶一些有意義的事物

平時，父母陪孩子玩的時候，給孩子講故事，最好是有“續(xù)集”的故事，第二天再給孩子講之前，有意地讓孩子回憶昨天故事內容，比如“昨天我們故事講到哪兒了？從哪里開始？”，父母要多和孩子一起探討以前發(fā)生的有趣的事，幫寶寶鞏固記憶，比如，上次我們去長隆水上樂園看見了什么？長長的脖子是什么？海獅和海豚哪里長得不一樣？等，多做啟發(fā)性的提問。

注重細節(jié)記憶培養(yǎng)

注重情景細節(jié)特點的記憶、有助于培養(yǎng)孩子的記憶力。比如，在陪孩子在動物園看馬戲表演時，父母引領孩子看節(jié)目表演的特點，可以詢問孩子最喜歡什么類型的表演，為什么喜歡？不妨咱們再看看去，有什么不一樣？下次，他就會再去看的時候，加強記憶。

總而言之，孩子的記憶力是非常微妙的一種技能，家長要在孩子小的時候，注重培養(yǎng)孩子的記憶力，加強左右腦的開發(fā)。